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班级管理的方法与策略心得体会（通用10篇）

某些事情让我们心里有了一些心得后，可以将其记录在心得体会

中，这样有利于培养我们思考的习惯。一起来学习心得体会是如何写

的吧，下面是小编为大家收集的班级管理的方法与策略心得体会（通

用10篇），希望能够帮助到大家。

班级管理的方法与策略心得体会1

班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做

大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。做为今年

新招入的新教师，刚当了半年班主的我对班级管理有自己小小的看法。

一、创设平等和谐的同学关系

一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。

在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。要让学生觉得自己是班集体

中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己

跟别人一样都是平等的，都一样受到老师同样多的关注和爱护。除了

班主任对所有的同学平等对待外。我还取消建立班干部选任制度，用

值日生管理班级。每人轮着来做班长。值日班长除了要做值日生的工

作外，还兼顾管理班级纪律的工作。在第二天在全班里报告前一天班

级的纪律和学习情况。这样每个学生都有得到锻炼的机会。同时对纪

律差一点的学生也起到很好的约束。一学期之后根据学生值日的表现

由全班推选出优秀班干、文明之星。这可消除班干部因为害怕被学生

孤立而不敢管的局面，还可以锻炼了每个学生的胆量，使学生感到只

要我努力了，同样也可以做得好。

二、创设师生沟通的良好氛围

通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解

误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达

到最好的学习效果。但在沟通中，我认为教师应该注意以下几点：

1、沟通，但要与要与学生保持适当的距离。

如果和学生的关系过于要好，那么自己威信和地位在学生中就会

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下降。因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利，或者

有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批评

他的时候，他嬉皮笑脸地就过去了。长期以往，势必导致自己的地位。

所以，在课余时间要多去接触学生，要在真正做到关心、关爱、尊重

每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导他们懂得生活、懂得珍

惜、懂得尊重，在自我体验中长大。

2、让学生养成写日记的习惯，自己认真阅读、认真批改。

很多学生会把自己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法

和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上，是老师了解学生思

想、了解班级动态的最好方式。自己在批改周记的时候，也应当真诚

地与学生交流，特别是在学生有思想上的困惑、学习上的困难的时候，

要及时帮助学生，让他们知道这些困难有老师来跟他们共同分担，而

且要多给予他们鼓励，多抓住“闪光点”来表扬他们，帮助他们树立

自尊自信。

三、批评学生要注意因人而异

我们的学生再调皮也会有一些闪光之处。关键是看我们班主任如

何去正确地去发掘。有些学生是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，

可以直接地把他们的问题指出来，并强调其严重性。若有必要可以给

一些处分。而更多的学生需要的是沟通，让其明白所犯错误的严重性。

以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：“他山之

石，可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但

是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这需要“匠师们”的精心雕琢。

所以，