高职高专物理学—课程概述省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

物理学高职高专教育.1/28

课程概述物理学.宇宙最不可了解之处，就在于它是能够了解。A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艰辛劳动，Y代表正确方法，Z代表少说空话。——爱因斯坦经常有同学问我做物理工作成功要素是什么？我想要素能够归纳为三个P，Perception,Persistence,andPower。Perception——眼光，看准了什么东西，就要抓住不放；Persistence——坚持，看对了就要坚持；Power——力量，有了力量能够闯过关，碰到困难你要闯下去。——杨振宁只要给我一个支点，我就能够撬动地球。——阿基米德2/28

☆.什么是物理学物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律自然科学。是一门以试验为基础自然科学,物理学一个永恒主题是寻找各种序（orders）、对称性（symmetry）和对称破缺（symmetry-breaking）、守恒律（conservationlaws）或不变性（invariance）。“物理”一词最先出自希腊文φυσικ，原意是指自然。古时欧洲人称呼物理学作“自然哲学”。从最广泛意义上来说即是研究大自然现象及规律学问。汉语、日语中“物理”一词起自于明末清初科学家方以智百科全书式著作《物理小识》。在物理学领域中，研究是宇宙基本组成要素：物质、能量、空间、时间及它们相互作用；借由被分析基本定律与法则来完整了解这个系统。物理在经典时代是由与它极相像自然哲学研究所组成，直到近代物理才从哲学中分离出来成为一门实证科学。课程概述.3/28

☆.物理学学科性质物理学是人们对无生命自然界中物质转变知识做出规律性总结。这种运动和转变应有两种。一是早期人们经过感官视觉延伸。二是近代人们经过创造创造供观察测量用科学仪器，试验得出结果。物理学从研究角度及观点不一样，可分为微观与宏观两部分，宏观是不分析微粒群中单个作用效果而直接考虑整体效果，是最早期就已经出现，微观物理学伴随科技发展理论逐步完善。课程概述.4/28

其次，物理又是一个智能，是概括规律性总结，是概括经验科学性理论认识。诚如诺贝尔物理学奖得主、德国科学家玻恩所言：“与其说是因为我发表工作里包含了一个自然现象发觉，倒不如说是因为那里包含了一个关于自然现象科学思想方法基础。”物理学之所以被人们公认为一门主要科学，不但仅在于它对客观世界规律作出了深刻揭示，还因为它在发展、成长过程中，形成了一整套独特而卓有成效思想方法体系。正因为如此，使得物理学当之无愧地成了人类智能结晶，文明瑰宝。课程概述.☆.物理学学科性质5/28

☆.物理学学科性质大量事实表明，物理思想与方法不但对物理学本身有价值，而且对整个自然科学，乃至社会科学发展都有着主要贡献。有些人统计过，自20世纪中叶以来，在诺贝尔化学奖、生物及医学奖，甚至经济学奖获奖者中，有二分之一以上人含有物理学背景；——这意味着他们从物理学中汲取了智能，转而在非物理领域里取得了成功。——反过来，却从未发觉有非物理专业出身科学家问鼎诺贝尔物理学奖事例。这就是物理智能力量。难怪国外有教授十分尖锐地指出：没有物理涵养民族是愚蠢民族！课程概述.6/28

总来说，物理学研究内容十分广泛，自然界发生一切物理现象，诸如物理位置变动，声、热、光、电、磁等现象，以及物质结构、聚集状态和各种特征，都是物理学所要研究。按照所研究物质运动和详细对象不一样，通常物理学分为力学、声学、光学、电磁学、分子原理、原子原理、原子核物理等分支。课程概述.☆.物理学研究内容7/28

☆.物理学研究内容力学研究是物体机械运动规律。声学研究声波产生、传输、接收和作用等问题。热学研究分子、原子、电子、光子等质点做不规则运动所引发热现象极其热运动规律。电磁学研究电和磁现象及其电流、电磁辐射、电磁场等。光学研究光本性，光发射、传输和接收规律，光和其它物质相互作用（如光吸收、散射，光机械作用和光热、电、化学效应等）及其应用。分子物理学则是依据分子结构.分子间互作用力和分子运动性