对教师培训的建议.pdfVIP

对教师培训的建议--第1页

对教师培训的建议

XXX：对教师培训建议

对教师培训建议

一方面要加强培训工作的管理力度。每次授课后必须布置

一定的作业，例如听了某个教授、专家的讲座，要求学员结合

自身的教学实际，针对讲座内容写出一篇感想或体会文章，及

时上交有教授或其他专家对作业完成情况进行检查和评分。或

者建立一个网络平台，如班级博客，把感想或体会文章上传上

去，大家可以在这个平台上交流。把培训期间的表现及各项成

绩记录在学员的培训档案中，报送到各学员所在的教育局和学

校，千万不要把教师培训当作走过场的形式。

另一方面要开展多种形式的培训方式。我认为业务水平的

提高可以从这三个方面进行：1、在读书中反思。2、在教学中

反思。3、在教学中做课例研究。因此培训的形式可以是多种

多样的：专家的讲授；学员与专家的交流；学员之间的讨论；

学员之间的互讲互评；学员说课、评课；下学校听课、评课；

而且各种形式的培训方式在这短短的十天内穿插进行，实现专

家与学员。学员之间的学业和业务交融。这样学员也不会感到

枯燥。

XXX：关于教师培训造就工作的几点建议

对教师培训的建议--第1页

对教师培训的建议--第2页

关于教师培训造就工作的几点建议

随着学校的不断发展，我校已逐步建立了一支数量够用，

结构趋向合理的专职教师队伍，今后师资队伍的建设应由大力

引进人才转变为培养人才与引进人才并重，在拓宽渠道引进优

秀人才的同时，加大对现有教师的培养培训力度，全面提高我

校教师的基础知识和专业知识、全面提高我校教师的教育教学

水平和科学研究能力，提高应用计算机、外语和现代化教育技

术等技能的能力，并创造条件，及时选拔、重点培养在实际教

学、科研中涌现出来的优秀中青年教师，使之成为教学骨干和

学术带头人。

一、以人为本，搭建教师发展平台，为教师学历提升创造

条件，改善教师队伍的学历结构。

截至到2007年底，我校专职教师中具有硕士学历（学位）

的教师200人，占教师总数的42%；只有本科学历，且未取

得中级及以上职称的教师107人，占教师总数的20%，在读

博士20多人，准备读博的教师人数在增加，可见我校教师目

前对学历提升的需求还是很强烈的。基于此现状，学校可明确

目标要求，提高教师对提高学历的认识，倡导教师追求“自我

实现”，不断研究。同时学校应做好送出去和留得住的工作，

一方面在教师进修的研究时间、研究费用等方面制定相关优惠

对教师培训的建议--第2页

对教师培训的建议--第3页

政策，给教师以支持，帮助教师在较好完成工作的基础上尽快

完成学历的再提高；另一方面，可配合出台学成后回校工作的

优惠政策，吸引教师在读完硕士、博士后能继续留在XXX工

作，与学校共谋发展。

二、立足本职工作，举办校内培训班，提高基本技能，保

证

教师，特别是青年教师能更好地推行教师岗位职务职责。

1、抓好新进教师岗前培训，对新进的教师组织进修我校

的办学理念以及包括教育法律法规、有关教育学、心理学的基

本理论、教师职业要乞降教学理论的进修，把好上岗关。

2、利用每年寒、暑假或节日长假举办英语教师培训班，

三年内每位中青年教师轮训一遍，全面提升我校英语教师的专

业水平，促进英语教师的专业发展，提高英语教师的教育教学

和科研能力；举办英语口语培训班，请外教授课，提高教师的

英语口语，为