第10课时 用估算的策略解决问题.pptVIP

第10课时用估算的策略解决问题R·二年级下册状元成才路状元成才路学习目标1.让学生充分认识估算在日常生活和工作中的广泛应用。2.使学生能在具体的情境中进行几百几十加减法的估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯和意识。3.培养学生的数感，使学生在日常生活中能灵活地运用估算解决实际问题。状元成才路状元成才路一、复习导入填一填。我们一起来复习下上节课的知识吧！(1)实验小学今年有学生1021人，约是（）人。(2)小明家到学校有492米，约是（）米。(3)一台电视机售价是1095元，约是（）元。10005001000这节课我们来学习用估算的策略解决问题。状元成才路状元成才路二、自主探究买这两件商品，500元够吗？知道了什么？要解决的问题是什么？状元成才路状元成才路知道了电话机和吹风机的价格。问500元够不够买这两件商品？状元成才路状元成才路怎样解决？说说你的想法。要知道500元够不够，先要知道买电话和电吹风一共得付多少钱。我想把358和218加起来，看看有没有超过500，可是我还不会算……状元成才路状元成才路我用估算的方法解决问题！我想……358＞300218＞200300+200=500带500元不够！你认为他说的对吗？状元成才路状元成才路500元买了300多元的电话机，剩下不到200元，肯定不够买电吹风。即使电话机300元，500－300=200，也不够买电吹风！状元成才路状元成才路那带700元够了吗？电话机不到400元，电吹风不到300元，400+300=700，带700元肯定够！状元成才路状元成才路要解决问题，有时候不需要准确计算，只要进行估算就可以了！请你们总结下估算的步骤，说说估算时应注意的问题有哪些？先找到合适的近似数，再用近似数口算，最后判断能否解决问题。估算时，近似数的取值可大可小，要根据具体情况而定……状元成才路状元成才路1.算一算。(1)买一条围巾和一件外套一共大约需要（）元。(2)买一辆自行车比买一件外套大约便宜（）元。说说你是怎么估算的。700300186元约是200元，529元约是500元，200+500＝700元。236元约是200元，500－200=300元！状元成才路状元成才路买这两件商品，600元够吗？700元够吗？2.380≈400270≈300380+270≈700(元)答：600元不够，700元够。状元成才路状元成才路3.长江小学三年级有学生289人，四年级有学生314人。三、四年级大约一共有学生多少人？可以这样想：三年级学生有289人，大约是300人，四年级学生314人，大约也是300人，300+300=600，所以三、四年级大约一共有600人。状元成才路状元成才路三、巩固深化（1）700070004000（2）7000－4000=3000（人）状元成才路状元成才路可以这样想：城关镇的三所小学各有八百多名学生，也就是都不到900人，如果900＋900＋900＝2700，3000个座位都够坐，那么这三所学校实际人数也够坐。状元成才路状元成才路四、课堂小结用估算的策略解决问题218≈200358≈300300+200=500218+353500所以买这两件商品，500元不够。状元成才路状元成才路五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。状元成才路状元成才路声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所