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学校二班级写字课教学计划7篇

学校二班级写字课教学计划篇1

一、班级情况分析

本学期本班共有学生x人，其中男生x人，女生x人。班风比较活跃，班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分学生学习目标不明确；不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法，但也有不少同学学习方法欠妥，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础孱弱；男生比较爱好动脑筋，回答问题比较乐观，但作业完成情况不足理想，总有学生忘带忘作业或质量极差，而女生作业完成较好些，有部分学生对新知识的接受较慢，而且容易把新旧知识混淆，因此分析本领也有待提高。课堂气氛比较活跃，但也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听，有部分学生管不住自身，自控本领较差。教学中要帮忙学生打好基础。培养他们的学习兴趣，帮忙他们掌握良好的学习方法。同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。好的学生态度不足认真，要培养他们良好的学习习惯，培养他们合作，帮忙他人，酷爱集体，乐观参加各项活动意识。对于后进生，加强集体意识，培养他们学习兴趣，培养他们的学习信心。落实培尖补差工作是这学期的重点，还要做好家访工作，争取家长的搭配。

二、本学期教学目标

1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（1）首先，要想写好字就确定要养成正确的写字姿势。

当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。

（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有紧密关系，而且对身体健康也很有好处，所以确定要特别重视，并注意养成良好的习惯。

2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

（1）汉字的基本笔画，紧要有如下一些：

点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。

（2）汉字的笔顺规定，可分为基本规定和增补规定两种：

基本规定有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。增补规定有先中心后两边、右上或里边的点后写等。

（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。

（4）汉字的偏旁部首。

3、对学校生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、乾净”。

三、采取的措施

1、抓好楷模。树立写字标兵，称赞写字能手，定期举办作业展览，请“能手”介绍经验，予以重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势写字是学校阶段一项紧要的基本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。

2、认真上好每周一节的写字引导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。

3、重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。

4、要做到课堂引导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。

5、培养和发展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参加到写字活动中，进一步提高写字水平。

学校二班级写字课教学计划篇2

一、引导思想:

汉字是中华民族的珍宝,是中华文化传承的载体。写好字是学生应具备的基本素养之一、写字教学能够培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能,教育学生端端正正写字,堂堂正正做人。本学期为了提高学生的综合素养,陶冶学生情操,促进学生身体健康发展,将加强写字教学,加强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。

二、学情分析:

本班学生经过几年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能娴熟掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以,执笔方法和写字姿势不正确,个别学生的书写比较潦草,书法基础较差,有待加强。

三、教学目标:

1、进一步了解汉字的结构特点,特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的更改。

2、掌握汉字的间架结构,体会中国汉字各种结构的常见写法,并能总结一般性的规律。汉字的间架结构,有如下六种独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。汉字的结体方法一般有穿插、避让、收、放等。

3、能掌握独体字和合体字在写法上的不同。学生人手一本字帖,模仿字帖练习书写。

4、对学校生的写字提出要求,那就是六个字规范、端正、整齐。

5.写字时做到字迹工整、行款整齐,有确定的速度。

6.培养学生的写字兴趣、审美本领和良好的写字习惯。

7.培养学生认真写字和珍惜写字用具的习惯。

8.激发学生和培养学生的写字兴趣,提高学生对汉字书