北师大版小学1年级数学上册第六单元(认识图形+我说你做)PPT教学课件.pptxVIP

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一年级数学上册

第6单元认识图形

1认识图形

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1.通过观察、操作等活动，使学生初步感知长方体、正方体、圆柱体和球的基本特征，能辨认物体和图形。

2.经历对这几种物体和图形的认识过程，直观感受各种图形的特征。

3.培养学生在愉悦的氛围中学习，培养

学生合作、探究和创新的意识。

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情景导入

说一说，图中有哪些物品?你能把它们分成几类?

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长方体正方体圆柱球

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正方体

球

长方体

圆柱

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圆圆的，上下一样粗。

嘻嘻，我知道了。

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典题精讲

1.认一认。

解题思路：

抓住每个图形的特征。

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典题精讲

1.认一认。

长方体正方体圆柱球

()个

()个

()个

()个

按照顺序去数，不重复，不遗漏。

解题思路：

2.填表。

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(3

)

个

(1

)

个

(2

)

个

(0

)

个

2.填表。

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例判断：在正方体下面画√。

()()()

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没有把握住正方体的特征，

一面是正方形的不是正方体，是长方体。

错解分析：

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例判断：在正方体下面画√。

()()

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学以致用

1.找朋友。

提示：仔细观察，物体属于哪一种就连在一起。

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学以致用

1.找朋友。

提示：仔细观察，按照顺序去数一数。

2.填一填。

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2.填一填。

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3.搭一搭。

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4.涂一涂：请你给长方体涂上红色。

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学以致用

5.连一连。

2.知道了圆柱和球都可以滚动。

1.认识了长方体，正方体，圆柱，球。

大家有什么收获?

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第6单元认识图形

2我说你做

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1.根据现实情境，通过游戏，进一步识别简单几何体。

2.在游戏中激发学生的学习兴趣，使

学生获得良好的情感体验。

3.初步学会表达，学会倾听，发展初步的数学交流能力。

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说一说，摆一摆。

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说一说，摆一摆。

在两个圆柱上面放一个长方体。

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●说一说，摆一摆。

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说一说，摆一摆。

你的球能从下面通过吗?

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摸一摸，摆一摆。

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摸一摸，摆一摆。

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摸一摸，摆一摆。

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解题思路：

关键是让球稳定住。

1.怎么能又稳又高呢?试一试。

10

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1.怎么能又稳又高呢?试一试。

把球放在3个长方体上面，可以放稳。

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2.两个同样的正方体可拼出一个什么图

形?

将它们拼成一个长方体

可以左右拼摆，也可以上下拼摆。

解题思路：

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2.两个同样的正方体可拼出一个什么图

形?

将它们拼成一个长方体

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两个同样的长方体可拼出一个什么图形?

可以拼成一个正方体

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例两个同样的长方体可拼出一个什

么图形?

错解分析：可以左右摆，也可以前后摆。

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两个同样的长方体可拼出一个什么图形?

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可以掷成一个正方体。

可以拼成长方体。

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1.你说我摆。

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学以致用

2.你能说出图中哪些物体的形状?

下面每幅图中各有几个小正方体?说一说你是怎么想的。

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个

个

4.两个同样的圆柱可拼出一个什么图

提示：上下拼一拼，看一看。

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形?

4.两个同样的圆柱可拼出一个什么图

形?

将它们拼成一个大的圆柱

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5.四个同样的正方体可拼出一个什么

图形?

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大家有什么收获?

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