如何构建初中信息技术高效课堂.docx

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如何构建初中信息技术高效课堂

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文\侯荣生

摘要：信息技术是近几年初中课堂中新扩展的一门学科，其目的是拓展初中生的见识，以及增长初中生能力的一门学科。现就信息技术授课中存在的问题，以及怎样构建初中信息技术高效课堂提出一些建议。

关键词：信息技术；课程地位；教学建议

近几年的初中课堂中，新增添了一门学科，就是信息技术。设立信息技术这一学科的主要目的是为了扩展初中生的能力见识，丰富初中生的学习生活，掌握更多的个人技能，以达到初中生全面发展的目的并且在初中生步入社会后能有更多的个人能力得以展示。

一、现今信息技术在初中课堂中的位置分析

就目前的初中授课来讲，每周基本都会有一节课来讲授信息技术。教师基本以电脑授课的形式教给初中生有关信息技术的知识。但在授课中也普遍存在一些问题，教课内容枯燥乏味，教师授课缺少热情，学生学习缺少兴趣，从而导致初中信息技术的课堂效率较低，针对这些问题，我给出以下几点建议来构建初中信息技术高效课堂。

二、信息技术高效课堂的教学建议

1.注重培养学生对信息技术的兴趣

兴趣是学习一门技术、学科主要的推动力，而在信息技术的授课中普遍会让学生觉得无趣、没有兴趣去学习。造成兴趣缺乏的主要原因是，信息技术对于初中生来说相对比较陌生，并不像语文、数学等学科那样从孩童时候就开始接触、学习。尤其是学生对信息技术学习的内容理解得不够透彻，并不明白这门学科存在的目的。所以，必须使学生了解到学习信息技术对他们自身存在哪些有利之处：现今社会属于信息时代，信息技术在制作表格、电脑文档的录入、视频的自制以及统计信息等方面的运用皆是很普遍的。

2.教学方法的灵活运用

教学是没有固定的形式的，主要取决于教师的个人教学方法。但在教学中教学方法要灵活运用。

3.共同参与作品的评价

在对于学生上交的作品上，可以让所有学生共同参与评价。先制定一套评价标准，然后大家共同讨论作品，再由大家投票选出作品中自己认为比较好的，并且在审核作品前投票选出骨干小组进行接下来的评选等级，最后由老师审定。这样的一套评价模式使每个同学都参与其中，每个人都有自己的任务，既不偏袒也可以让大家积极参与学习。

信息技术在现今的社会中是越来越重要的，其地位毋庸置疑。而对初中信息技术高效课堂的构建也就随之重要起来，所以，为了学生的全面发展和身心各方面都得到具体的提高就必须合理运用以上所提建议。

参考文献：

韩文超.如何打造初中信息技术高效课堂［J］.新课程，2013（8）.

（作者单位陕西省安塞县砖窑湾镇中学）

编辑代敏丽

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-全文完-