第25讲 光合作用 （同步教学设计）-2023-2024学年八年级科学下册同步精品课堂（浙教版）.docx

第25讲光合作用（同步教学设计）-2023-2024学年八年级科学下册同步精品课堂（浙教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：光合作用

2.教学年级和班级：八年级科学下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第12周星期三上午第2节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.知识与技能：理解光合作用的概念、过程和意义，掌握光合作用的相关公式和计算方法。

2.过程与方法：通过实验和观察，培养学生的动手操作能力和观察能力，提高学生的问题解决能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，引导学生关注生态环保，增强学生的社会责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）光合作用的概念：理解光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将无机物转化为有机物的过程。

（2）光合作用的过程：掌握光反应和暗反应的步骤，以及ATP和NADPH的生成和应用。

（3）光合作用的意义：了解光合作用对生态系统的重要性，包括氧气和有机物的产生。

（4）光合作用的计算：掌握光合作用速率的相关计算方法，如光合速率和光能利用效率。

2.教学难点：

（1）光合作用的机制：理解光反应和暗反应之间的联系和调控机制，以及光合作用过程中的能量转换和物质循环。

（2）光合作用的计算：学生对于光合作用速率和光能利用效率的计算方法容易混淆，需要通过实例和练习进行巩固。

（3）光合作用在生态系统中的作用：学生对于光合作用对生态系统的重要性理解不够深入，需要通过实际案例和生态系统的模拟实验进行阐述。

（4）光合作用的实验操作：学生对于实验操作的技巧和安全注意事项需要通过实际操作和教师的指导进行掌握。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、实验室、显微镜、植物材料、光照设备等。

2.课程平台：学校教学管理系统、科学教学资源库等。

3.信息化资源：光合作用的教学视频、动画、实验演示等。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、问题解答、互动式教学等。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习光合作用这一重要课题。光合作用是生物界中最基本的化学反应之一，它为生态系统提供了能量和有机物。让我们一起来探索光合作用的奥秘吧！

2.回顾旧知

我们先来回顾一下光合作用的基本概念。光合作用是指植物、藻类和某些细菌利用光能将无机物转化为有机物的过程。它包括光反应和暗反应两个阶段。光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，通过光能将水分解产生氧气和ATP；暗反应发生在叶绿体的基质中，利用ATP和NADPH将二氧化碳还原成有机物。

3.探究光合作用的过程

现在我们来详细了解一下光合作用的过程。首先是光反应，它需要光能的输入。在光反应中，光能被叶绿素吸收，激发电子从叶绿素分子中跃迁出来，经过一系列电子传递过程，最终生成ATP和NADPH。这些能量载体将在暗反应中被利用。

4.实验操作

现在我们来进行实验操作，以更深入地理解光合作用。首先，我们将在实验室中进行一个简单的光合作用实验。我们将一些植物叶片置于光照下，并测量氧气产生的速率。这个实验可以帮助我们了解光合作用的过程和光合速率的变化。

5.小组讨论

现在我们来进行小组讨论。请同学们分成小组，讨论光合作用在生态系统中的作用。每个小组可以选择一个具体的生态系统，如森林、海洋或草原，并分析光合作用在其中的重要性。讨论后，每个小组将汇报他们的发现。

6.总结与反思

7.作业布置

最后，请同学们完成一份作业。请结合我们今天的学习内容，回答以下问题：（1）光合作用的过程是什么？（2）光合作用在生态系统中的作用是什么？（3）如何测量光合速率？作业将在下节课前提交。

知识点梳理

1.光合作用的概念与定义

-光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将无机物转化为有机物的过程。

-光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。

2.光反应

-光反应发生在叶绿体的类囊体膜上。

-光反应需要光能的输入，叶绿素吸收光能激发电子。

-电子经过一系列传递过程，生成ATP和NADPH。

3.暗反应

-暗反应发生在叶绿体的基质中。

-暗反应利用ATP和NADPH将二氧化碳还原成有机物。

-暗反应包括Calvin循环和其他相关的代谢途径。

4.光合作用的意义

-光合作用是生态系统中的能量来源，为植物和其他有机物提供能量。

-光合作用产生氧气，维持大气中的氧气平衡。

-光合作用是碳循环的重要组成部分，参与全球碳循环过程。

5.光合作用的计算

-光合速率：表示单位时间内光合作用产生的有机物的量。

-光能利用效率：表示光合作用过程中光能转化为化学能的效率。

6.光合作用的实验操作

-实验设备：显微镜、光照设备、氧气测量仪器等。

-实验步骤：叶片处理、