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初中学生自我复习计划表范本3篇

初中学生自我复习计划表范本一

一学期的初一生活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，

没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，

在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。

是了初一，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐

惧的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难

题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会

一些。在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样

一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权

利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通，可我

知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。

每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学

习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。

我喜欢数学，同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会。事实证明，大学

数学确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预

习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲

的内容应用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬

着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐

回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最后越忙，

我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的

那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又逐渐变难，最终我又到了低谷，那

时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时

间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡

回了失去的内容。

英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语分级考试分

到二几是很正常的。以前有考试领着我还勉强可以过得去，可到这完全要自己学，

我就不知所措了。了解了英语考试的形式后，我开始转移了以前的学习重点，在

各个老师和同学的引导下，我开始喜欢说英语了，也有些喜欢学。我认为这诗歌

好的开始，不论结果如何，我都是有所收获的。

本以为信息技术是个很简单的科目，考试前背一背就可以了。期中考试给了

我一个警钟——什么想学好都不是那么容易的，信息技术也是如此。所以期中以

后我更加用心地学它，虽然都是些理论的东西，可是这些知识能让我对计算机有

更深入的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论也可以联系实际操作。

学习这门课我受益非浅。

其他课程的学习也并无用处。比如思修课可以提高我的思想修养;体育课教

我如何科学地锻炼……

在这几个月里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己

有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的

实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。

初中学生自我复习计划表范本二

开学已经过大半了，对于小升初后的同学们而言，期末考试就是检验你们初

中学习成果的第一次标准。正所谓“凡事预则立，不预则废。”考试成绩的得来

一方面来自于学生自身所学的知识，另一方面复习指导的有效、得当也是一个非

常重要的方面。根据学校的安排，以及我们初一语文备课小组的统一教学方案，

同时结合老师对教材的梳理、班级学生的具体情况及语文学习的实际情况，我们

积极为即将到来的期中考试制定周密详细的复习计划，以巩固学生的实际所学内

容，增强语文基础方面的积累，提高语文的基础能力，把学生的积极性和学习的

潜力充分调动挖掘出来，使学生在这次考试中取得优异成绩，使整个初一级部的

学习成绩有较高的突破。

复习目的：

1、巩固课本中的基本知识点，主要是生字词方面和语言训练方面，引导学

生让知识点构成线，织成网，形成知识系统。

2、引导学生认识中学语文试题的结构与模式，并学会如何积极应对。

3、逐渐训练中学应试的技能技巧，如指导阅读题答题方法等。

4、在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法。

复习内容：包括基础知识、课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。

复习重难点：基础知识的掌握的不牢固，部分学生考试作答不理想，语言组

织能力较差;阅读理解没有做题方法，不能以课文为例灵活应用，许多主观性的

题目不敢作答;写作文文比不流畅，思路不清晰，而且大多数学生没有自己