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读书分享总结感悟

读书分享总结感悟精选篇1

本学期，我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书沙龙、

亲子读书会、好书推荐会、读书笔记评比等活动。我将培养孩子良好

读书习惯做为本学期班级读书活动的重点，为了以后更好地开展读书

活动，现将本学期我们班开展的“班级读书活动”做一总结：

一、营造书香氛围。

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中

营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。首先，我们班

建立了班级小书库，让学生有书可读。很多学生学生都能把好书带到

学校与其他学生共享了。学生也可从学校班级借阅书籍，孩子们的读

书兴趣浓厚起来了。

二、开展多彩活动。

为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，

并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。

在营造好班级氛围的同时，我更多的是思考把学生引导阅读道路上

来。首先在班级氛围中，督促学生读书外，还要通过平时开展的活动

来引导学生。如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动

由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合

一周来的阅读数量来评定。通过一个学期的实践，这项活动在不断的

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完善过程中。

其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。如：美文诵读

竞赛、讲故事比赛、读书交流活动等。通过这些不同形式的活动的开

展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底

里爱上阅读。

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为了活跃校园文化，树立良好的学习习惯，营造浓郁的学习氛围，

我校开展了教师读书活动。旨在让教师在读书活动中提升自身修养，

便于指导工作。同时，为了提高师生的文化底蕴，让学校内充满读书

的风气。特自此总结一下我校教师读书活动：

我们要求教师利用午休时间与同学一起读书，共同学习，阅读学校

给老师规定的参考书目，并要求教师写下大量读书笔记和心得体会，

在开会时相互交流参考，完成了两百多篇阅读心得。

在学生群体中，学校利用广播站和宣传栏，评选出每周一个“读书

之星“、举行朗读比赛，组织班级读书会，充分利用语文课，由语文

老师组织，开展读故事，演话剧和演讲等文化活动。同学们谈到了阅

读的收获，向大家推荐好书，并介绍了自己在家读书的情况。在学校

的号召下，不少同学参加了征文比赛。

各个班级还根据各班情况制定读书计划，落实三个“一”，即读好一

本书，师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事――教师引领学

生一同做，边读边记;树好一榜样――树立一个读书好榜样，实践一种

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读书精神。

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班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含

着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好

一本书—师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事—教师领导学

生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样—树立一个读书好榜样，

实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏

书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自

由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：