第1课 中华文明的起源与早期国家 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019） 必修中外历史纲要上.docx

第1课中华文明的起源与早期国家教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：中华文明的起源与早期国家

2.教学年级和班级：高中一年级历史班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学设计与实施计划：

1.导入新课：通过多媒体展示中华文明的起源与早期国家的相关图片和资料，激发学生的兴趣和好奇心。

2.教学内容：

a.中华文明的起源：介绍中国古代文明的发展过程，包括夏、商、周等早期国家的建立和发展。

b.早期国家的政治制度：讲解中国古代的政治制度，如封建制度、帝制等，并分析其特点和影响。

c.中华文明的成就：介绍中国古代的文化、科技、艺术等方面的成就，并强调其对后世的影响。

3.课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享对中华文明起源与早期国家的了解和观点，鼓励学生提出问题并参与课堂讨论。

4.教学资源：使用多媒体课件、历史文献、图片等教学资源，以丰富学生的学习体验和理解。

5.教学评估：通过课堂提问、小组讨论、作业撰写等方式评估学生对中华文明起源与早期国家的掌握程度。

希望这份教学设计能够帮助学生更好地理解中华文明的起源与早期国家的发展，培养学生的兴趣和思考能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养和通用核心素养。

1.历史学科的核心素养：

a.时空观念：帮助学生建立中华文明起源与早期国家的时间和空间概念，理解历史发展的脉络。

b.史料实证：培养学生运用史料进行历史研究的实证能力，学会分析、解读史料，形成对历史事件的认识。

c.历史解释：引导学生运用历史知识对中华文明的起源与早期国家进行解释，培养学生的史学研究能力。

d.历史思维：培养学生运用批判性思维、比较思维等方法对历史事件进行思考和分析。

2.通用核心素养：

a.信息素养：培养学生收集、处理和运用历史信息的能力，学会利用多媒体、文献等多种资源获取历史知识。

b.创新素养：鼓励学生提出新的观点和思考，培养学生的创新思维能力。

c.合作素养：通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

d.文化素养：培养学生对中华文明的认同感和文化自觉，增强学生对中华文化的理解。

学情分析

考虑到本节课的内容涉及中华文明的起源与早期国家，我们需要分析学生的层次、知识、能力、素质以及行为习惯，以更好地设计教学策略。

1.学生层次：本节课面向高中一年级学生，他们已经具备一定的历史知识基础，但对于中华文明的起源与早期国家的了解可能不够深入。学生可能对历史事件有一定的了解，但对于历史背后的原因、发展脉络以及历史意义的理解可能仍有待提高。

2.知识、能力、素质：学生在初中阶段已经学习了一些中国古代历史，对本节课的内容有一定的了解。他们具备一定的历史知识背景，但可能缺乏系统的历史思维能力和批判性思维能力。在素质方面，学生可能具备一定的团队合作能力和沟通能力，但在独立思考和创新方面可能仍有待提高。

3.行为习惯：学生在学习过程中可能存在一定的依赖心理，习惯于被动接受知识。他们可能对课堂讨论和互动有一定的兴趣，但可能在自主学习和探究方面存在一定的困难。

针对以上学情分析，我们需要在教学过程中注重培养学生的批判性思维能力、历史思维能力和独立思考能力。通过设计丰富的教学活动和互动环节，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂，提高他们的自主学习能力和创新能力。同时，注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，使他们能够更好地与他人合作，共同完成学习任务。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授中华文明的起源与早期国家的历史知识，引导学生了解历史发展脉络。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对历史事件的理解和观点，培养学生的批判性思维和口头表达能力。

c.案例分析法：通过分析具体的历史案例，让学生深入了解历史事件的原因、过程和影响，提高学生的历史解释能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示中华文明的起源与早期国家的历史场景，增强学生的直观感受。

b.教学软件：运用历史教学软件，引导学生进行互动式学习，提高学生的自主学习能力和历史思维能力。

c.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习材料和信息，拓宽学生的知识视野，培养学生的信息素养。

教学过程

1.导入新课：

“同学们，大家好！今天我们要学习的是关于中华文明的起源与早期国家的历史。在正式开始学习之前，我想请大家先来欣赏一段关于中国古代文明的视频，让我们一起