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初中语文古诗词鉴赏专题专项复习

一、复习提要

广州市中考考纲关于古诗词鉴赏有两大考试内容：1、初步鉴赏文学作品的

形象、语言及表达技巧。2、点评文学作品的思想内容和作者的观点态度。无论

是鉴赏诗歌作品的形象、语言及表达技巧，还是评价诗歌作品的思想内容和作者

的观点态度，其前提都是“读懂”。因此，古诗词的复习要注意以下几点：

1、关注题目，读懂题眼

如李白的《行路难》，其题眼为“难”，由此可推知作者是写人生路难行之意；

陈子昂的《登幽州台歌》，其题眼为“登”，由此可推知本诗当是写登高怀远、怀

古伤今之情。

2、把握关键，了解诗意

如陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”；杜甫《茅屋

为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”把握这些关键句

（联），也就是把握了诗歌最关键的内容。

3、体味炼字，理解情意

古诗词最讲究炼字，最擅长写景中之情和情中之景。如刘方平的《月夜》“更

深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”前两句

描摹了夜静更深、斜月映照、天宇寥廓、寒气袭人的月夜之景。后两句中的“偏”

字透露出作者在料峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之气息的惊喜；“暖”字一现即

冲淡了逼人的寒意，天地间顿时掠过一丝温暖；“新”字蕴含着久盼寒去春来的人

初听春之声那种新鲜、欢愉之感。

4、熟知意象，丰富联想

“意象”即寄情藏意的物象。如冰雪喻忠贞高洁，杨柳寓意离愁别绪，流水喻

绵绵愁思，琴瑟寓切切情意，月亮喻乡思怀人，浮云喻在外漂泊的游子，子规（杜

鹃）寓哀怨悲凄之情……积累和熟知古诗词中常用的意象，在阅读的过程中迅速

把握意象，并联系意象的特定含义加以诠释，诗词的主旨即能呈现。

5、积累典故，随诗释义

如读苏轼的《江城子·密州出猎》“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽

貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，

鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

如果不了解“遣冯唐、”“射天狼”这两个典故的意思，就无法理解作者渴望自己被朝

廷重用，为国杀敌，希望能够建功立业的决心。因此，积累典故，对正确理解诗

人所抒发的情感，是很有帮助的。

6、运用技巧，学会鉴赏

诗歌的艺术技巧包括的内容很多，常见的有：行文构思、修辞特点、表达方

式、表现手法等。学习和积累一些诗歌鉴赏常有的艺术技巧，能够帮助我们提高

诗歌阅读鉴赏力，正确表达出我们的鉴赏感受。

二、知识归纳

1、内容归纳

七――九年级课内和课外古诗词篇目和内容分类（课内古诗词有30首，课

外古诗词有11首是新课标的推荐篇目，共41篇）

内容/情感题目作者朝代

送别诗，表达依依不舍《白雪歌送武判官归京》岑参唐

之情，或劝勉友人乐观《送杜少府之任蜀州》王勃唐

开朗的感情。

离别之诗，抒发对家乡《渡荆门送别》李白唐

的思念。《次北固山下》王湾唐

别后对家人，对朋友的《夜雨寄北》李商隐唐

思念。《闻王昌龄左迁龙标遥有此李白唐

寄》

《水调歌头》苏轼宋

《武陵春》李清照宋

《望江南》