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远程教育心得体会怎么写7篇

远程教育心得体会怎么写篇1

有人说三日不读书便觉面目可憎，由此说来，我已不知自己有多不堪入目了。

成为一名教师已经三年多，经验增长了一些，但锐气与进取心也磨掉不少，有时

甚至觉得浸在一堆堆的作业备课本中都喘不过气来了，更别提还有顽劣的学生用

他的懒惰和不上进触动敏感的神经。朋友都说，当了几年老师，你的牢骚是越来

越多了，我不禁想，其实不管当初是为何选择这个职业，既然已走到这一步，何

不走得更好一点，更远一点，更踏实一点呢?虽如此想，但一看到各种厚厚的教

育理论专著，还是颇有些发怵，不敢相信自己能啃下来。

这种希望有所改变又畏难的矛盾困扰了我许久，直到学校通知我参加这个远程

研修的学习才为我提高自己打开了一扇窗。

我很喜欢这种学习的方式，自由灵活，无须像以往的学习要有固定的时间和地

点，也通过网络拓宽了交流的领域和范围，不仅可以和外校，还可以与其他省市

的同行专家们探讨疑难。

从学习的内容来说，每一个专题的讲座都和我们在教学中遇到的问题有关，既

有专家深入浅出的讲解，又有名师优秀教师的示范课，尤其是其中还插入了思考

题，在学习时可以有的放矢地去听课，而不是像往常一样，光知道叫好，却不知

道好在哪里。课后的交流也让我深受启发，一是觉得有这么多的同行参与进来，

发现自己困惑的问题也让他们头疼，终于觉得学习不是一件寂寞和孤军奋战的

事，二是作为一个经验不怎么丰富的教师，我在别人的体会里也汲取了进步的营

养。

从学习的效果来说，我觉得学到的东西也能在教学中迅速地应用起来，改善自

己的课堂。比如，在班级讨论中作文专题那一面，老师讲了一堂如何打开学生思

路的课，当时我就想这样的方法对指导学生的写作真的有用吗?没过几天，讲解

单元练习里的一个作文题时，我就大胆地尝试了一下这个方法。那篇作文是一篇

半命题作文，文题是“也美丽”，我指导学生先从“也”字入手讨论，再采用

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郑老师用过的方法，让学生大胆联想，看他们能想到什么。开始学生有点摸不着

头脑，慢慢地也就放开胆子说了，有个学生说小草也美丽，因为小草虽然很平凡，

但是点缀了大地，装扮了春天;又有一个学生说清洁工人也美丽，我问他为什么

想到了清洁工人，他说刚才别人说小草，我就想到清洁工人和小草很像，都是平

凡而伟大的等等，平时不怎么回答问题的学生也敢于开口说出自己的想法了。当

时我就觉得这种打开思路的方法是值得尝试的，后来看学生的习作，虽然优秀文

章仍是寥寥，但至少很多学生知道了应该从哪个角度写，可以写什么，我想这就

是学习的收获吧。

其实这次的学习还给了我另一个体会，就是惭愧。当看到别的老师旁征博引，

理论结合实际，侃侃而谈的时候，我发现自己的理论积累是在是浅薄得可怜;当

看到别的老师洋洋洒洒，或做散文或诗情勃发时，我发现自己的文笔生涩得很;

当别的老师激情万丈的时候，我有时却难免会偷偷懒，这一切都让我十分惭愧。

知人者智，自知者明，无论采用哪种方式，无论是哪一个方面，我都认识到学习

是终身的职业。

“君子之学必日新，日新者日进也，不日新者必日退，未有不进而不退者”，

的确，不学习不进步实际上就是一种退步。也许教师不会是我终身的职业，但学

习会成为我终身的职业，如果说，我以前是“日晚倦梳头”，那么从现在起就要

“新妇起严妆，事事三五通”了。

远程教育心得体会怎么写篇2

作为一线的中学英语教师，我平时只关顾上课，很少会去思考一些关于中学英

语课堂教学的问题。这次有机会参加远程培训活动，四天来听了几位专家的专题

讲座，使我有了前所未有的思考：

1．关于课堂教学设计的思考

在以往的课堂教学当中，我在进行教学设计时往往是根据教学内容来设计自认

为生动活泼的教学活动，而比较少考虑到学生的实际情况。这样，在教学过程中

就时常会出现，原本设计很好的教案，在课堂当中学生没能很好的配合或所设计

的活动在实际操作上有一定的难度等问题。听了专家的讲座后，在今后的教学中

我在进行教学设计时一定会根据教学内容和学生的实际情况来设计教学活动，更

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多的考虑到所设计活动的有效性和可行性。

2．关于课堂用语的思考

在第一个课题中我信也看见了，林老师在热身活动时因指令不明确，使学生不

能明白教师的意图。这种情况在我的课堂教学中也是时常出现的。听了专家的讲

座后让我记住，课堂用语最重