辽师大版英语五年级上册-Unit6-第1课时公开课教案【辽宁盘锦】.docxVIP

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Unit6第1课时公开课教案【辽宁盘锦】

授课教师：辽宁省盘锦市双台子区辽化小学李娜

一、教学内容：

辽师大版快乐英语五年级下册第六单元。

二、教学目标：

1.语言知识目标：能听说读写单词chicken,rice,noodles,meat,vegetables.熟练掌握句型CanIhavesome…?及其应答Yes,please.向他人提出就餐意愿或请求。

2.语言能力目标：在语言学习活动中积极思考，主动探究，积极与他人合作，共同完成学习任务；积极运用所学英语进行表达和交流，逐步掌握语言知识和技能。

3.情感、策略和文化目标：通过学习本课，了解在就餐过程中如何有礼貌地与他人交流，并且做到有意义地节约粮食；了解饺子是中国最典型的传统食物，提高民族自豪感。

三、教学重点：

理解并会熟练运用核心词汇和核心语言。

四、教学难点：

初步建立可数名词和不可数名词的概念。

五、教学准备：

英语教学PPT课件、食物图片、单词卡片、四线格贴等。

六、教学过程：

Step1:Warming-up

1.Greetings:Goodafternoon,boysandgirls.Nicetomeetyou.Whatdayistoday?Areyouhappy?Let’slearnthislessonhappily.

2.Let’senjoyanicevideoandtellmewhat’sthevideoabout?

3.ReviewsomewordsinUnit5.

【设计意图：与学生口语的对话，拉近教师与学生的距离。引导学生观看有关食物的小视频，激发了学生学习英语的兴趣，又引出了本课的主要话题-food。复习第五单元的核心词汇，既巩固了旧知，又为新课的教学做了铺垫。】

Step2:Presentation

1.T:Weknowhamburger,chicken,hotdogandsandwichareallwesternfood.Thisclasswe’lllearnsomeChinesefood.Sotodaylet’slearnUnit6CanIhavesomechicken?在课件上展示鸡肉图片的一部分，通过让学生猜图片的游戏引出第一个新单词chicken的教学，进一步引出重点句型CanIhavesome…?Yes,please.然后在PPT上向学生们展示有关鸡肉佳肴的图片，这些图片能够吸引学生们的兴趣，利用这些图片进行重点句型的操练。

【设计意图：由第五单元学过的有关西方食物的单词自然地过渡到本节课要学的有关中国食物的单词，进而引出本节课的课题，运用图片直观呈现新的词汇，创设贴近实际生活的语境，引导学生真实表达，为后续的语言输出打好基础。】

2.T:Thereisakindoffood,theyareveryhealthy.再结合蔬菜图片的一部分让学生们猜一猜是什么食物，进一步引出第二个新单词vegetables并强调单词中a的发音，再将单词vegetables放入句型中进行操练，巩固新知。

3.T:Doyoulikevegetables?Maybeyourfavouritefoodarevegetables.Doyouknowwhat’smyfavouritefood?说着并做出吃面条的动作，引出新词noodles.我会给出几个含有字母组合oo的单词：food,zoo,school，学生通过读词，体会oo的读音，然后读出noodles,同样再放入句型中进行操练，再向学生们展现各式各样面条的图片：beefnoodles,chickennoodles,porknoodles,vegetablesnoodles,tomatoandeggnoodles,seafoodnoodles.

【设计意图：运用自然拼读法教学，让学生通过已学过的单词的语音规律，认读新单词；创设情境，师生对话，让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上初步运用本单元的目标语言。】

4.在教授单词rice时，我在PPT上展示一个碗的图片，让学生猜猜碗里有什么，激发了学生的兴趣，进而进行新词的学习，使学生很容易地掌握新知。在新授单词的教学中，我依然运用了自然拼读法向学生出示了熟悉的单词bike,five,ice,引出新授单词rice,让学生通过已学过的单词的语音规律，认读新单词。由rice这一词是不可数名词，我会让学