2024年部编版八年级下册语文第三单元综合性学习古诗苑漫步.pdfVIP

第三单元

综合性学习古诗苑漫步

1班级开展“古诗苑漫步”主题活动,请你参与并完成下列任务。

(1)【画中有诗吟古诗】在“诗中有画,画中有诗”讨论环节中,小翼展示了一幅画,请你写出

与画面对应的诗句(仅限本册所学的古诗词)

答:示例:所谓伊人,在水一方。

【解析】本题考查画面理解与诗句积累能力。画面中有一个女子在水中的小岛,周围长满了芦

苇一类的植物,由此可联系所学的诗经《蒹葭》。

(2)【腹有诗书用古诗】得意之时,用“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”展现神采飞扬;悲

伤之时,用“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”凸显满怀愁情……你的好朋友小谷考试失利,

情绪低落,请你对他说一段话,并引用诗句鼓励他。

答:示例:小谷,成长之路不是康庄大道,困难与挫折在所难免。我们现在学业压力增大,考试

发挥不好也情有可原,只要我们学习竹子“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的精神,重拾

信心,总结方法,终会进步的。

【解析】本题考查口语交际能力。要求劝说小谷,引用诗句鼓励。作答时要注意交际的情境,

有称呼,表达得体,能够达到劝说目的,引用的诗句也要符合情境即可。

2诗词是中华文明的积淀,为传承民族文化,增强民族凝聚力。扬州市某中学八年级(5)班决定

开展“古诗苑漫步”的综合实践活动,请你参加并完成以下任务。

(1)为了激发同学们学习古典诗词的兴趣,文艺委员计划在班会上开展“诗词大比拼”的活动,

并制作了下面的活动流程图。请你根据图中的信息,将“诗词大比拼”活动流程转述给班级同

学。

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答:示例:本次活动分两大步骤,第一步是海选,同学们需在班级群里报名参加诗词知识竞赛,

然后选出15人进入第二步的决赛;决赛包括飞花令、诗词接龙和即兴作诗三种形式,由评委

团评判,最后颁奖。

【解析】本题考查图文转换表达能力。学生需把握流程图的各要素,按照一定顺序分析作答。

(2)古典诗词中有不少诗句逐渐演化并固定为成语,根据下面给出的成语,填写与之相关的诗

句。

成语:柳暗花明

诗句:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

①成语:剪烛西窗

诗句:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

②成语:似曾相识

诗句:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

【解析】本题考查诗文名句积累。学生需根据平时的积累分析作答。

(3)(易错题)古诗讲究炼字。请阅读下面这首唐诗,在横线上选择一个恰当的字,并说明理由。

桃花溪

张旭

隐隐飞桥隔野烟,

石矶西畔问渔船。

桃花尽日(入/随/落)流水,

洞在清溪何处边。

答:随。理由:诗句的意思,是描写桃花掉落到水面上,随着水流漂动的情态,用“随”最适

合。

【解析】本题考查词语的选用。“入”的意思是“进入”;“随”意思是“随着”“跟随”;“落”

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是指事物从高处掉到低处。根据诗句的意思,是描写桃花掉落到水面上,随着水流漂动的情态,

因此,应该用“随”。

3(2023·潍坊市高密市校级月考)综合性学习。学校决定开展以“古诗苑漫步”为主题的综

合性学习活动。

(1)【活动一】学校开展“分门别类辑古诗,别出心裁荐诗集”活动。你们小组要编辑一本诗

集,参加学校的评选。请从下列主题中任选一个并写一段参评诗集“最佳策划奖”的推荐语(不

超过100字)。

参考主题:古诗中的春夏秋冬古诗中的风花雪月古诗中的名胜古迹

古诗中的湖光山色古诗中的离情别绪

答:示例:主题:古诗中的春夏秋冬。推荐语:把古诗根据季节分类整理成春韵、夏曲、秋思、

冬吟四部分。在这里,你能感受到诗意四季中的绚丽多彩,款款多情,还能感受到不同诗人的

不同心境及创作风格。希望本诗集能得到大家的认可。

(2)【活动二】仿写句子,完成诗集的寄语。

读古诗,如同