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幼儿教师招聘考试題库【】

一、填空題

1、幼稚园教育是（基础教育）的重要构成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2、幼稚园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分為健康、（語言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不一样的划分。各领域的内容互相渗透，从不一样的角度增进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。

3、幼稚园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）為基本活动，保教并重，关注个别差异，增进每个幼儿富有个性的发展。

4、健康领域的活动要充足尊重幼儿（生長发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、演出或训练等。

5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家長）均是幼稚园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、互相支持与作用的过程。

6、《幼稚园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审阅（教育实践），发現、（分析）、研究、处理问題的过程，也是其自我成長的重要途径。

7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（运用），有效地增进幼儿的发展。

8、教育活动的（组织）与（实行）过程，是教师发明性地开展工作的过程。

9、幼稚园語言教育要发明一种（自由）、（宽松）的語言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（語言交流）的乐趣。

10、教育活动内容的组织应充足考虑幼儿的（学习方式）和（特点），重视（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。

11、幼稚园社会教育内容的目的：能积极地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守平常生活中基本的（社会行為）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母長辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。

12、幼稚园要树立对的的健康观念，在重视幼儿身体健康的同步，要高度重视幼儿的（心理健康）。

13、幼稚园应為幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他們多方面的发展需要，使他們在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。

14、《幼稚园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一曰生活：時间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有助于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相結合，保证幼儿每天有合适的（自主选择）和（自由活动）時间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，防止時间的（隐性挥霍）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）現象；建立良好的常规，防止不必要的管理行為，逐渐引导幼儿学习（自我管理）。

15、社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。

16、引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（時间）和（空间）等現象产生爱好，建构初步的数概念，并学习用简朴的数学措施处理（生活）和（游戏）中某些简朴的问題。

17、家庭是幼稚园重要的合作伙伴。应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家長的理解、(支持)和(积极参与)，并积极支持、协助家長提高教育能力。

二、简答題

1、简述幼稚园教育工作评价宜重点考察哪几方面？

参照答案：

（一）教育的计划和教育活动的目的与否建立在理解本班幼儿現实状况的基础上。

（二）教育的内容、方式、方略、环境条件与否能调动幼儿学习的积极性。

（三）教育过程与否能為幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。

（四）教育内容、规定能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，均有成功感。

（五）教师的指导与否有助于幼儿积极、有效地学习。

2、《幼稚园教育指导纲要（试行）》中指出教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同步还要体現哪些原则？

参照答案:

（一）既适合幼儿的既有水平，又要有一定的挑战性。

(二)既符合幼儿的現实需要，又有助于其長远发展。

（三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问題，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

3、对幼儿发展状况的评估，要注意哪几方面？

参照答案：

（一）明确评价的目的是理解幼儿的发展需要，以便提供愈加合适的协助和指导。

（二）全面理解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要防止只重知识和技能，忽视情感、社会性和实际能力的倾向。

（三）在平常活动与教育教学过程中采用自然的措施进行。平時观测所获得具有经典意义的幼儿行為体現和所积累的多种作品等，是评价的重要根据。

（四）承认和关注幼儿的个体差异，防止用划一的原则评价不一样的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。

（五）以发展的眼光看待幼儿，既要理解既有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。

4、简述幼稚园教育工作的原则。

参照答案：

体、智、德、美诸方面的