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小学一年级语文课后服务教学计划（通用5篇）

小学一年级语文课后服务教学计划1

（一）课后服务对象

课后服务工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以及贫困家庭。

贫困家庭要由扶贫部门认定。延时服务工作条件成熟的情况下，将适

当扩大课后服务对象范围。

（二）课后服务时间

课后服务时间为每周一到周五学习日（寒、暑假及法定节假日除

外）。下午正常放学后，具体时间结合家长需求、学校实际和季节变

化研究确定。

（三）课后服务内容

因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混合编

班、集中管理的方式。在服务内容上，组织开展有利于学生全面发展、

个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术

活动，课外阅读，研究性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团

等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动

育人课程。

（四）课后服务主体

各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特

长的家长、社会人士参与课后服务工作。学校根据各班情况确定课后

服务时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。

（五）课后服务程序

坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务

内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的

工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订

《课后服务工作看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。

小学一年级语文课后服务教学计划2

一、指导思想

根据上级文件精神，结合县教育局的相关要求，丰富校园生活，

促进学生健康、快乐、幸福成长、挖掘学生艺术天赋，满足新时代家

长对丰富多彩课后服务的需求。

二、服务原则

1、安全第一原则。课后服务要坚持安全第一的原则，保证学生安

全的同时顺利开展课后服务项目。

2、坚持自愿选择原则。学生参加课后服务由学生及家长自愿选择。

学校要先征求家长意见，并签订《自愿服务协议书》。

3、坚持服务公开原则。课后服务公开服务时间，服务方式、服务

内容，主动接受学生、家长和社会的监督。

4、学校统筹组织的原则。课后服务由学校统筹规划，组织安排，

明确课后服务人员责任，全面落实课后服务。

三、服务目标

1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的课后服务。

2、对每位学生负责。组织学生开展形式多样的课后服务，让学生

在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

四、确立组织机构

为确保校内课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服务工作

小组。

五、工作小组主要工作内容：

1、制订好课后服务工作实施方案，落实具体的课后服务开展，提

出明确的活动要求。

2、根据实施情况及时调整有关课后服务。

3、每天查看各课后服务是否开展，活动是否正常，存在什么问题，

定期，进行交流、总结，努力使课后服务开展的富有成效。

六、相关事项安排

1、召开课后服务筹备会。每学期开学前召开课后服务筹备会，完

成课后服务注意事项及相关工作的安排，保障开学后课后服务的顺利

进行。

2、完成相关通知发放，协议书的签订。按时间节点，完成《自愿

服务协议书》的签订，发放《关于课后服务工作致家长的一封信》、

《关于开展课后服务社团活动项目的通知》和《室外“素质拓展”项

目学生安全责任协议书》。

3、课后服务家长自愿报名。课后服务由学校统一实施服务，服务

协议每学期签订一次。社团活动本着“自愿选择”的原则，按照“家

长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程组

织实施。

4、课后服务内容。以班级和社团为单位进行课后服务，根据学生

的`年龄特征、心理特征及兴趣爱好，开设丰富多彩的活动，包括作业

辅导、阅读、习字、绘本阅读、科普知识、趣味英语、数学绘本、课

桌操等课后服务和足球社团、美术社团、轮滑社团、口才社团、跆拳

道社团、合唱社团、田径社团、舞蹈社团、棋艺社团9个兴趣社团。

5、课后服务开展时间和地点。各课后服务，于周一至周五下午3：

30至放学开展。

6、课后服务开展地点。各班级和专用教室。

7、课后服务教师做好服务记录。详细记录每天服务地点、服务教

师、服务内容，服务效果。