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幼儿园

业务学习培训记录

时间

地点

小1班

主持人

卞婷婷

记录员

张新月

参与人员

全体教师

主题

《幼儿早期阅读活动的目标》

内容

早期阅读活动作为儿童习得书面语言的重要活动,近年来在幼儿园越来越受到重视。精心设计和实施早期阅读活动,能够让儿童获得包括前阅读、前识字、前书写在内的与书面文字互动的经验,帮助儿童熟悉文字、了解文字,并习得使用书面语言沟通的能力。活动目标作为课程实施的纲领。具有决定课程价值走向和基本内容的重要作用。活动目标是否正确体现早期阅读的概念,是否符合不同年龄儿童的发展需要,是决定早期阅读活动质量的关键。

目标要包含关键经验

活动目标要包含教师对预设教育内容的把握

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