3.5夏季星空教案设计2023-2024学年六年级下学期科学教科版 .pdfVIP

3.5夏季星空教案设计2023-2024学年六年级下

学期科学教科版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

3.5夏季星空教案设计2023-2024学年六年级下学期科学教科版

及章节名

称）

《夏季星空》是2023-2024学年六年级下学期科学教科版中的一部分，属于

天文知识单元。本章节主要介绍了夏季夜空中常见的星座和天体，如北斗

教材分析七星、北极星、夏季大三角等，旨在帮助学生认识并理解夏季星空的组成

和特点。通过本节课的学习，学生能够掌握夏季星空的基本知识，提高对

天文现象的兴趣和认识。

核

心

素

本节课《夏季星空》旨在培养学生具备科学探究、实践创新、空间想象和跨学科思

维等核心素养。通过观察夏季夜空，学生能够运用科学探究的方法，如观察、记

养

录、分析和总结，来了解和掌握夏季星空的组成和特点。同时，学生需要运用空间

想象能力来识别和记忆星座，提高对天文现象的认识和理解。此外，本节课还鼓励

学生进行实践创新，如制作星座模型或绘制星空图，以培养学生的创新意识和动手

目

能力。最后，通过学习夏季星空的知识，学生能够将天文知识与其他学科如地理、

数学等相结合，形成跨学科思维，提升综合运用知识的能力。

标

分

析

1.教学重点

教学难点与

（1）星座的认识和记忆

本节课的核心内容之一是星座的认识和记忆。学生需要学会识别夏季夜空

重点

中的主要星座，如北斗七星、北极星、夏季大三角等，并能通过星座之间

的相对位置关系来记忆和定位它们。

（2）夏季星空的特点

学生需要理解夏季星空的特点，包括常见的星座分布、亮度和颜色等。通

过观察和分析夏季星空的图像和资料，学生能够掌握夏季星空的基本特

征。

（3）天文观测的实践操作

本节课强调天文观测的实践操作，学生需要学会使用天文望远镜进行观

测，并能够记录和分析观测数据。通过实际观测，学生能够加深对夏季星

空的认识和理解。

2.教学难点

（1）星座的记忆

对于学生来说，星座的记忆是一个难点。由于星座形状复杂，学生需要花

费大量时间和精力来记忆和掌握。教师可以通过制作星座模型、绘制星空

图等教学活动，帮助学生更好地记忆星座。

（2）夏季星空的特点的理解

学生可能对夏季星空的特点，如亮度和颜色等，缺乏直观的认识。教师可

以通过展示夏季星空的图像和资料，使用天文望远镜进行实际观测等方

式，帮助学生更好地理解和掌握夏季星空的特点。

（3）天文观测的实践操作

天文观测的实践操作对学生来说是一个难点，需要学生具备一定的操作技

能和经验。教师可以通过提供指导手册、组织观测活动等方式，帮助学生

掌握天文观测的实践操作。

1.教学方法

（1）讲授与讨论相结合

在本节课中，教师可以通过讲授的方式，向学生介绍夏季星空的基本知识

和特点，同时鼓励学生进行讨论和提问，以促进学生的思考和理解。

（2）案例研究

教师可以选取一些夏季星空的实际案例，如天文观测记录、星座故事等，

引导学生进行案例研究，通过分析案例来加深对夏季星空的