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大班数学有趣的图形教案

大班数学有趣的图形教案精选9篇

作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教

学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的

大班数学有趣的图形教案，欢迎阅读与收藏。

大班数学有趣的图形教案1

活动目标：

1。激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。

2。发展幼儿教敏锐的观察力。

活动准备：

每位幼儿彩纸一张、A4纸一张、剪刀一把、胶水一个、

铅笔一根、圆形椭圆形塑料杯一个

活动过程：

一、导入：

图形王国要举行一次盛大的选美比赛，让我们一起去看看那个图

形能获得这次比赛的胜利。

二、主要活动

1、出示图形让幼儿说出图形的名称和特征。（正方形，长方形，

三角形，圆形，椭圆形，梯形）

2、找幼儿说一说那个图形最美，出示一幅由各种图形组成的图片，

（告诉幼儿其实每个图形都很美，因为可以组合起来变成不一样的

图）。

3、出示图片数一数各种图形的数量。

4、家长与幼儿一起动手折一折，剪一剪，粘一粘。（指导幼儿折

纸并剪出正方形、长方形、三角形、梯形、画出圆形、椭圆形、然后

将这些图形随意组合成不同图案，粘在A4白纸上）。

教学反思

整个活动让幼儿在轻松愉快的氛围中进行操作、学习，幼儿的认

知由抽象变具体，由单一变多样；给幼儿充分展示和交往合作的机会，

注重幼儿语言表达能力的培养，拼完后让幼儿说一说拼的过程，因为

是幼儿真正亲手操作的，幼儿都会说，说得都非常好，很有条理；通

过幼儿动手操作，可培养幼儿的想象力和创造力。

如果我重新上这节课，我会在第三环节幼儿个人在示范拼搭时，

不会忽视了下面的幼儿，改为小组合作，效果可能会好些；还有那些

拼图范例会充分利用；第四环节的剪图形改为课前准备，把更多的时

间给幼儿动手拼更有主题、情节的画面，这样充分体验成功的喜悦。

大班数学有趣的图形教案2

开始部分：

1、图片引入，请小朋友看图片，指出这是魔术师。

2、教师出示魔术盒。今天老师从魔术师那里借了一个魔术箱，要

给小朋友表演一个魔术。

(二)基本部分

1、复习巩固圆形、长方形、正方形、三角形、梯形的特征。

师：变！你们看老师变出什么图形了？

幼：幼儿说出名称

师：它有几条边，几个角？

依次变出不同的图形进行辨别。

2、图形变换，体会图形之间的关系

(1）发礼物（师：小朋友们实在是太厉害了！魔术师刚刚悄悄传

话给老师，他说要奖励小朋友们一套学具，让小朋友们自己来当魔术

师。）

(2）操作：动手动脑，感知图形变换。

①请幼儿动手变一变(折纸),教师指导。

②请幼儿说说变化的结果：

正方形――变成了三角形还有长方形。

圆形――变成了半圆形。

长方形――变成了三角形，还有正方形。

梯形——三角形、正方形、长方形

三角形——三角形、梯形

师：小朋友真棒，每个人都是厉害的魔术师！

3、拼一拼

师：小朋友们，咱们今天变出了这么多的图形娃娃，我们就用这

些图形拼出一幅美丽的图画来送给你们的好朋友或者爸爸妈妈吧！

（1）幼儿动手拼贴（教师师指导）

（2）请小朋友说一说自己拼的是什么，用了那些图形。

(三)结束部分：

请小朋友课后将自己的作品送给同学或者父母亲，并同爸爸妈妈

找一找家里有那些你认识的图形，活动结束。

活动延伸：

1、请小朋友回家后同爸爸妈妈找一找，你家里哪些东西是你认识

的图形。

2、在活动区投放图形，自愿组合图案。

大班数学有趣的图形教案3

新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”研究证明，

在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构，因而，充

分发挥家庭的教育作用，提高家长的教育能力，形成幼儿园、家庭共

育的大环境,建立一种合作、和谐、一致、互补的关系，对幼儿的成长

教育起到同步、共育的作用，实现家园共育是幼儿教育的重要任务。

由于我园地处城乡结合部，家长们教育水平参差不齐，职业、思想、

状态，对孩子的期