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【人教版】七年级语文上册：全册重点课文知识点总结

第一单元

1.《春》朱自清

一、作者了解

朱自清（1898――1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著

名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。

1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔

清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记

《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿

《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。二、词语解释

①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗馨：明朗润泽

③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花

④筹划：原意就是帕尼诺，这里就是说道各种气息混合在空气里，像是蒸煮似的，越

来越淡⑤抑扬顿挫：形容声音韵文悦耳

⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动

⑦一年之计在于春：一年的急于在春天。意思就是，春天就是一年的已经开始，必须

把全年必须搞的事情及早精心安排不好

⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥

东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

三、中心思想

这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、

春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达

了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍

一、作者简介

老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍就是他最常用的笔

名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品存有小说《骆驼

祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集里。“舍

予”就是“舒”字的拆分：比涅，抛弃；予，我。所含“抛弃自我”，亦即为“坚毅”

的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。

二、词语解释

①响晴：（天空）阳光明媚无云②温晴：温暖阳光明媚

③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸

⑤秀气：俊俏。这里形容小山美艳小巧⑥回应：这里指水清澈见底⑦贮蓄：放置，储

藏

三、本文的中心思想是什么？

在这篇写景散文中，作者把握住济南地处北国而冬季气候\温晴\的特点，描写了济南

的阳光、小雪、山山水水，抒写了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。

3.雨的四季刘湛秋

存有一支没音符的乐曲，一点一滴，疏出来悠扬阿芒塔而又美丽的旋律，只有细心聆

听的人，才介绍它的哲理。这就是雨，它似歌、例如诗、像是图画，春雨妩媚，夏雨强烈，

秋雨夏日，冬雨淡定，各式各样的雨滋润着万物也浸染着人的心灵。被誉为中国抒情诗之

王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季就是这样一首四季雨歌。一、作者

刘湛秋1935年10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有

诗集《写在早春的信笺上、《温暖的情思》、《生命的快乐，曾被誉为“当代抒情诗

之王”。二、思考：

1.文章为什么叫做“雨的四季”而不叫做“四季的雨”？（1）更存有韵律美

（2）文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。“四季的雨”:单纯强调“雨”，

显得呆板、生硬。

“雨的四季”：充满著动感，剥夺了“雨”一定的人格化，充满著情趣和意境。2.分

析四季的雨各存有什么特点？春雨：温柔而生机夏雨：热切而硬朗秋雨：端庄而思索冬雨：

自然而平淡

3.结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？

雨给作者的生命增添活力，给感情增添滋润，给思想增添流动，并使灵魂获得净化。

4.四季的雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？5.分析文章的语言特征

一棵“睁开特别光亮的眼睛”采用了什么修辞学方法？存有什么效果？采用了拟人的

修辞学方法，把一棵写活了，人格化了。它生动形象地写下了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，

树干亮光黄青、嫩叶萌生的那种生动的生机。6.“春雨图”这段文字就是如何写下春雨的？

就是轻易描绘还是间接描绘？

是间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。