7.2 选用在线协作平台（教学设计）2023-2024学年三年级下册信息技术苏科版.docx

7.2选用在线协作平台（教学设计）2023-2024学年三年级下册信息技术苏科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是选用在线协作平台。该内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作和网络知识，对本节课的内容有了初步的了解。本节课将对在线协作平台的概念、功能和选用方法进行深入讲解，帮助学生更好地利用在线协作平台进行学习和工作。

具体的教学内容包括：

1.在线协作平台的定义和作用

2.常用在线协作平台的介绍和比较

3.选用在线协作平台的原则和方法

4.如何在在线协作平台上进行有效协作

5.如何在在线协作平台上进行项目管理

本节课的教学内容与课本“7.2选用在线协作平台”章节内容相符，通过讲解和实际操作，使学生能够掌握在线协作平台的基本知识和应用技能，提高他们的信息素养和协作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括信息意识、网络安全、协作能力和创新思维。通过学习选用在线协作平台，学生将能够增强信息意识，掌握网络安全知识，提高协作能力，并培养创新思维。具体目标如下：

1.信息意识：学生能够理解在线协作平台的概念和作用，认识到其在学习和工作中的重要性。

2.网络安全：学生能够了解在线协作平台的安全风险，掌握基本的网络安全知识和防护措施。

3.协作能力：学生能够熟练使用在线协作平台，进行有效的协作和项目管理，提高团队协作效率。

4.创新思维：学生能够通过选用合适的在线协作平台，提出创新的解决方案，促进学习和工作的改进。

学情分析

本节课的对象为三年级下的学生，他们在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作和网络知识，对于信息技术有一定的了解。大部分学生对新鲜事物充满好奇，学习态度积极，但也有部分学生可能对信息技术的学习感到枯燥乏味，学习积极性不高。

在知识、能力方面，学生们已经具备了一定的信息素养，能够进行基本的网络有哪些信誉好的足球投注网站和信息处理。然而，他们在选用在线协作平台方面可能还存在一些困难，如对平台的功能理解不深，协作技巧欠佳等。因此，在教学过程中，需要注重培养学生在这方面的能力。

在素质方面，学生们具有不同的个性特点和行为习惯。有的学生可能具有较强的自主学习能力，而有的学生可能需要更多的引导和激励。对于课堂学习，这些不同的特点和习惯可能产生不同的影响。作为教师，需要关注学生的个体差异，因材施教，激发每个学生的潜能。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解在线协作平台的概念、功能和选用方法，使学生掌握基本知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解在线协作平台在学习和工作中的应用，提高学生的实践能力。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享选用在线协作平台的心得和经验，培养学生的协作和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪展示教学内容和案例，增强学生的学习兴趣和直观感受。

2.教学软件：运用教学软件进行互动教学，如在线协作平台的模拟操作，提高学生的实践能力。

3.网络资源：运用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实践机会，拓宽学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“选用在线协作平台”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解选用在线协作平台的基本概念和功能。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解选用在线协作平台课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出选用在线协作平台的实际应用，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解选用在线协作平台的原则和方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、模拟协作等活动，让学生在实践中掌握选用在线协作平台的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、模拟协作等活动，体验选用在线协作平台的实际操作