1.2.3 动物细胞2024-2025学年七年级上册生物同步教学设计（人教版2024）.docx

1.2.3动物细胞2024-2025学年七年级上册生物同步教学设计（人教版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：动物细胞

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级上册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学目标：

1.了解动物细胞的基本结构及其功能。

2.能够识别并描述动物细胞的主要特征。

3.培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。

教学内容：

1.动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等。

2.动物细胞的功能：细胞膜的保护和物质交换、细胞核的控制中心、线粒体的能量供应、内质网的蛋白质合成等。

3.动物细胞的特征：无细胞壁、有中心体、能够进行有丝分裂等。

教学过程：

1.第一课时：

a.引入动物细胞的概念，让学生回顾已学的细胞基础知识。

b.介绍动物细胞的基本结构及其功能，通过实物模型或图片进行展示。

c.进行课堂练习，让学生填写动物细胞结构与功能的对应表格。

d.进行小组讨论，让学生探讨动物细胞的特点和优势。

2.第二课时：

a.复习上节课的内容，进行课堂提问，了解学生对动物细胞的理解程度。

b.介绍动物细胞的功能及其重要性，通过实例进行说明。

c.进行实验操作，让学生观察动物细胞的结构特点，如细胞膜、细胞核等。

d.进行小组活动，让学生制作动物细胞结构的手工模型，并进行展示。

教学评价：

1.课堂练习的完成情况，对动物细胞结构与功能的对应关系的理解程度。

2.小组讨论的参与程度，对动物细胞特点和优势的阐述。

3.实验观察的准确性和动手操作的能力。

教学资源：

1.动物细胞模型或图片。

2.动物细胞结构与功能对应表格。

3.实验材料：显微镜、载玻片、盖玻片等。

教学建议：

1.在课堂上尽量使用生动的实物模型或图片，帮助学生更好地理解动物细胞的结构。

2.鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作，提高他们的思考和实践能力。

3.注重学生的个别差异，对不同程度的学生进行有针对性的指导。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察动物细胞模型和实验操作，培养学生的观察能力和实验操作能力，提高他们运用生物学方法进行科学探究的能力。

2.生命观念：帮助学生建立动物细胞结构与功能的基本观念，形成对生命现象的整体认识，培养学生的生命观念。

3.科学思维：培养学生分析动物细胞结构与功能之间的关系，提高学生运用科学思维解决生物学问题的能力。

4.科学态度：培养学生对待科学实验的严谨态度，培养他们积极探究、勇于实践的科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

-动物细胞的基本结构及其功能：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等。

-动物细胞的功能：细胞膜的保护和物质交换、细胞核的控制中心、线粒体的能量供应、内质网的蛋白质合成等。

-动物细胞的特征：无细胞壁、有中心体、能够进行有丝分裂等。

2.教学难点：

-动物细胞结构与功能的对应关系：学生可能难以理解各个细胞结构与其具体功能之间的联系。

-动物细胞的特点和优势：学生可能难以理解动物细胞与植物细胞的区别和动物细胞的特点。

-实验操作：学生可能对显微镜的使用、载玻片制作等实验操作不熟悉，需要教师进行详细的指导和演示。

对于教学重点，教师可以通过实物模型、图片、PPT等多媒体教学资源进行讲解和展示，强调每个细胞结构的功能和重要性。同时，可以通过课堂练习和小组讨论，让学生巩固对动物细胞结构与功能的对应关系的理解。

对于教学难点，教师可以通过生动的举例和实际案例，帮助学生理解动物细胞结构与功能的对应关系，如通过观察不同动物细胞的结构特点，让学生区分动物细胞和植物细胞。此外，教师应进行详细的实验操作演示，并指导学生进行实践操作，以便学生能够熟练掌握实验方法和技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年七年级上册生物》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备动物细胞结构示意图、功能表格、相关视频资料等，以丰富教学手段，帮助学生更好地理解和记忆动物细胞的相关知识。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、染色剂等实验器材，确保实验的顺利进行，让学生能够直观地观察和分析动物细胞结构。

4.教室布置：根据教学内容，将教室布置成实验操作区和讨论区，以便于学生进行实验操作和小组讨论，提高他们的实践能力和团队合作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物细胞的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是动物细胞吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动物细胞的图片或视频片段，让学生初步感受动物细胞的魅力或特点。

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