4.1 夯实法治基础 课件-2024-2025学年统编版道德与法治 九年级上 册 .pptxVIP

第四课建设法治中国;核心素养目标;自主学习;选择法治道路;法治，意味着依法治理。;法制与法治的联系与区别;;“法令者，民之命也，为治之本也。”;1.某好心人收留一不堪主人虐待而逃亡的奴隶【死刑】

2.奴隶主将奴隶伤害致死【无罪】

3.奴隶不承认主人是自己的主人【割除双耳】

4.理发匠剃去奴隶的发式标记【死刑】

5.贵族打死贵族【赔款】;1.法治要求：（1）实行良法之治;我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律;;选择法治道路;交通井然有序;以上各国制定的法律说明了什么？;;;①法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（个人）P45-1

②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。（世界）P45-2

③法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P47-2（国家和社会）;描绘法治蓝图;;全面推进依法治国总目标;（前提）;依法治国十六字方针;;①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。;（1）树立法治意识，增强法治观念。

（2）学习法律知识，弘扬法治精神。

（3）在实践生活中，能够做到遵法守法，做一名守法的公民。

（4）能够运用法律知识维护自己的合法权益。

（5）敢于同违法犯罪作斗争，为我国的法治建设做贡献。;易错易混;【课堂小结】;3;3;3;3;3