2024年八年级（上）小作文教学计划（2024——2025学年度第一学期） .pdf

八年级（上）小作文教学计划（2024―2025学年

度第一学期）

第一周

作为一种新闻体裁，消息素以时效性强和真实客观著称，在

全体师生和长的共同努力下，今年的开学工作得以顺利完成，

请为我们的开学工作写一则消息，不超过200字。

训练要求：标题简洁醒目、要素完整。

训练目的：由阅读迁移写作，培养学生新闻意识。

训练建议：第一课阅读完成后进行。

第二周

新闻特写惯用画面定格的方式，截取新闻事件中最具有价

值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明

表现典型人物、事件或场景。请认真观察同学们在体育课上的表

现，定格某个运动项目，截取其中的几个画面，写二至三个片

段，300字左右。

训练要求：定格精彩画面，恰当选用修辞，表现典型人物。

训练目的：由阅读迁移写作，提高学生观察能力和表达能

力。

训练建议：《“飞天”凌空》阅读完成后进行。

第四周

从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人

生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对

未来的想法，300字左右。

训练要求：写清基本信息，体现自己的性格特点、兴趣爱

好。

训练目的：由阅读迁移写作，培养学生传记意识，学会组织

材料。

训练建议：《天上有颗南仁东星》阅读教学完成之后进行。

第七周

对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所

在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕“校

园一景”写一个片段，300字以内。

训练要求：选取局部细致描写，融入人物活动，采用合理的

写作顺序。

训练目的：认真观察，学习写景方法。

训练建议：《与朱元思书》阅读教学完成之后进行。

第九周

《唐诗五首》中，五位诗人用自己的诗歌，描绘了五幅优美

的画面，选择其中一首诗，发挥你的想象，把诗歌改写成一片小

散文，300字作用。

训练要求：采用合理的写作顺序，做到融情入景。

训练目的：深入理解诗歌内容，培养想象能力，学会融情入

景。

训练建议：《唐诗五首》阅读教学完成之后进行。

第十周

以“诚信”为话题，撰写一篇演讲稿，300字左右。

训练要求：有思（观点）、有理（事实、道理）、有据（逻

辑）、有味（诗意、内涵、想象）、有情（能引起观众共鸣）。

训练目的：撰写演讲稿，深入理解诚信的重要性。

训练建议：与综合性学习“人无信不立”结合进行。

第十二周

《背影》中，“望父买橘”的片段感人至深，因为作者抓住

了父亲攀爬月台的细节，运用一连串动词再现了当时的场景，虽

然语言朴实，却刻在了我们的心上。请认真观察身边的人和事，

选择一个场景写一个片段，注意合理使用动词，300字左右。

训练要求：观察生活，发现令人感动的细节，合理使用动词

表现细节。

训练目的：学会细节描写。

训练建议：《背影》阅读教学完成之后进行（也可仿写《白

杨礼赞》第七段）。

第十四周

农用无人机、智能居、可穿戴设备、数字支付……现实生

活中的科技新产品、新应用层出不穷。选取你最熟悉的一个，自

拟题目，写一篇说明性文章，向中的老人介绍这一产品或应用

的使用方法。300字左右。

训练要求：语言准确，有读者意识。

训练目的：训练学生根据需要对说明对象进行说明的能力。

训练建议：与“阅读综合实践”结合进行。

第十六周

学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专

学者、环保热心人士、长和其他学校的师生等作为嘉实参加活

动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请

函。

训练要求：体现书面邀请的正式性和对受邀者的尊敬；要素

完整，语言简洁明了，大方得体。

训练目的：培养学生应用文写作能力和语言表达能力。

训练建议：可做写前指导。

第