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云南省2023年中小学特岗《两学》真题及答案及部分学科真题(考生回忆版)
红河特岗
2023年两学真题及答案解析
政治真题回忆版
26思想政治教育的根本任务
28新时代的内涵
27中国化现代化的基本特征
31中国梦的内涵
32个人如何实现中国梦
33如何理解自由的真谛
34法治与自由的关系
35如何实现对自由的追求
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36合理利用网络
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37美育的内涵和目标
38加里培林的心智阶段划分
39利用生产力,政治制度和文化知识论述社会发展对教育的影响
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小学语文的教育综合题第一题是说学校在体育工作方面应该做好哪些工作?第
二题是自我效能感的定义和影响因素。第三个题是简述教学原则有哪些?
2023年云南省中央特岗计划教师招考笔试解析(小学)(考生回忆版)
教育学、教育心理学部分
一、简答题(5分1题)
1.简述学校体育教育的措施。
答:体育是授予学生健身知识、技能,发展学生的机体素质和运动能力,增强
他们的体质的教育。
学校体育的根本任务是增强学生体质,这是学校体育与学校其他活动的最根本
的区别。体育的组织形式有:体育课、早操、课间操、课外体育锻炼、运动队训
练、运动竞赛等。其中最基本的形式是体育课。
体育的基本任务包括:指导学生身体锻炼,促进身体正常发育和技能的发展,
增强学生体质,提高健康水平;使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能,掌握
运动锻炼的方法,增强运动能力;使学生掌握身心卫生保健知识,养成良好的身心
卫生保健习惯;发展学生良好品德,养成学生文明习惯。
2.简述自我效能感的含义和影响它的主要因素。
答:(1)含义:自我效能感由班杜拉首次提出,是指人对自己能否成功从事某
一成就行为的主观判断。
(2)影响个体自我效能感的因素包括:
①学习成功或失败的经验成败经验是影响自我效能感的主要因素。成功的学习
经验会提高学生的自我效能感,相反,失败的学习经验则会降低学生的自我效能
感。不过,成败经验对自我效能的影响还取决于个体对成败的归因方式。
②替代性经验
一个人的自我效能感是个人在与环境的互动过程中形成的。
当学生看见替代者(与自己相似的人)成功时,就会增强自我效能感,相反会
降低自我效能感。
③言语说服
用言语说服学生相信自己具有完成给定任务的能力,会使学生在遇到困难时付
出更多的努力。
④情绪唤醒
通过调整学生的情绪状态,减轻紧张和负面的情绪倾向,可起到改变自我效能
感的作用。
二、论述题(10分)
1.试论述我国常用的教学原则以及教师在实际教学汇总应该如何做。
教学原则是根据一定的教学目的,反映教学过程规律而制定的对教学工作的基
本准则和要求。它既指导教师的教,也指导学生的学。教学原则贯穿于各项教学活动
之中,它的正确和灵活运用是提高教学质量的重要保证。我国常用的教学原则常有以
下几条:
2.直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语
言描绘教学对象,使学生获得丰富的感性认识。这要求教师在教学过程中应该做到:
(1)正确选择直观教具和现代化教学手段;
(2)直观要与讲解相结合;
(3)重视运用语言直观;
(4)防止直观的不当与滥用。
3.启发性原则是指在教学中教师要
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