2025届中考一轮语文词语的理解与运用每日小练（10）（含解析）.docxVIP

2025届中考语文词语的理解与运用每日小练（10）

1.下列句子中加粗的词语使用不恰当的一项是()。

A.中国“秀美城市”花落岳阳，五百余万岳阳人民孜孜以求的美好愿望终于实现。

B.“神舟”十六号载人飞船发射圆满成功，举国上下再次因中国航天创造的非凡成就而振聋发聩。

C.返乡创业青年为乡村振兴添砖加瓦，相信广袤乡村也会回馈他们更多人生出彩的机会。

D.在德班世乒赛上，国乒一路过关斩将、锐不可当，再次实现了对全部五枚金牌的包揽。

2.填入下面语段中的词语最恰当的一项是()。

中塔建交30年来，两国关系取得跨越式发展，达到全面战略伙伴关系的历史性高度。塔方最早同中方签署共建“一带一路”合作倡议，双方率先建立发展共同体和安全共同体，是__________的铁杆朋友。__________的政治互信、坚定有力的相互支持是中塔关系__________的最宝贵经验。中方愿同塔方一道，__________，推动中塔关系取得新发展。

A.不负众望惺惺相惜长盛不衰承前启后

B.名副其实牢不可破历久弥坚继往开来

C.名副其实惺惺相惜历久弥坚承前启后

D.不负众望牢不可破长盛不衰继往开来

3.下列句子中加粗的词语使用不恰当的一项是()。

A.创新是遨游人生的翅膀，是国家崛起的基石，是民族傲然的资本。

B.许多伟大的真理，在开始的时候都被认为是亵渎行为。

C.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。

D.领导们应该事先未雨绸缪，正确防范问题的出现，而不是出现问题后亡羊补牢。

4.下列句子中加粗的词语使用不恰当的一项是()。

A.她的文笔经过锤炼，显得更加娴熟流畅。

B.我对戏曲的了解比较肤浅，所以不敢贸然加以评议。

C.一拿到试卷，小明便笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷。

D.杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱锺书先生评价她：最贤的妻，最才的女。

5.下列句子中加粗的词语使用不恰当的一项是()。

A.虽然不是有意的，但是毕竟是做了错事，他站在那愧怍难安。

B.身怀爱民之心，恪守为民之责，善谋为民之策。

C.危急时刻最能看出人的胆识，勇者一马当先，怯者畏缩不前，我们应当做前者。

D.时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，现在的他处理事情变得优柔寡断，毫不迟疑。

6.下列句中加粗词语使用有误的一项是()。

A.这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

B.漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。

C.他在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味。

D.峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。

7.下列各句中加粗词语使用不正确的一项是()

A.重读了小学时的日记，童年往事历历在目，我好像回到了从前。

B.回首百年，无论风云变幻、沧海桑田，中国青年爱党、爱国、爱人民的赤诚追求始终未改。

C.千百年来，涪江川流不息，滋养着川中明珠——遂宁。

D.北戴河风景名胜区是远近闻名的避暑胜地，炎炎夏日一到，八方游客就会接踵而至。

8.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项()。

人生旅途中，最清晰的脚印，往往_____在最泥泞的路上。所以，别畏惧暂时的困顿，_____无人鼓掌，也要为梦想全情投入。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。你_____了怎样的人生态度，就将会收获怎样的生命高度和深度。想要做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客，就要做到身处逆境时，_____坚守希望。人生，本就是一次水不止步的远行。

A.印虽然播撒居安思危

B.落即使播种居安思危

C.印即使播种安之若素

D.落虽然播撒安之若素

9.以下是班级其他同学发言稿中的句子，其中加粗词语使用不恰当的一项是()。

A.为了控制火势蔓延，消防官兵们迅速开展了救援工作。

B.下午的班会上，我要通过抑扬顿挫的故事，来介绍我心中最美的军事“明星”。

C.茅盾笔下不折不挠地对抗着西北风的白杨树，象征了傲然挺立、守卫家乡的哨兵。

D.在《史记》中，司马迁对周亚夫这个人物的刻画入木三分，让我们认识了一位军纪严明的“真将军”。

10.下列句中加粗词语运用不恰当的一项是()。

A.邓稼先则是一个最不引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。

B.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，挖空心思。

C.夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。

D.因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。

答案以及解析

1.答案：B

解析：A项“孜孜以求”的意思是不知疲倦地探求，符合语境的意思。B项“振聋发聩”的意思是响声很大，使聋人都能听见，比喻唤醒糊涂麻木之人。用在此处不合适。C项