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教师主题党日活动建言献策

教师主题党日活动建言献策在为期两个多月的学习党的群众路线，建设服务型党支部的学习活动中，我支部认真组织党员和积极分子学习党的群众路线各项学习材料，热烈讨论了科室和医院领导班子、中层干部的工作方式，提出了一系列医教研方面的热点问题，并制定了切实可行的整改方案。

此次活动，不仅我支部的5名正式党员认真参加了学习和讨论，我支部的重点培养对象和其他积极分子，也积极参与了各项活动，并提出了多项针对性的意见。

由于此次党的群众路线活动是把学习和讨论有机结合在了一起，所以所有参加学习的同志都表现出极大的热情和主动性。由早期的理论学习，到针对医教研提出具体问题，到指定切实可行的解决方案，所有的干部和普通党员都经历了一次彻底的反省和思考，为今后的提高工作学习质量奠定了良好的基础。

尤其在讨论阶段我们组织的`主题党日活动由我做起，为民务实，更是把学习讨论的热度提高到新的层次，以发现问题、解决问题的方式，在宏观上积极参与、在科室层面切实提高，以务实的态度去学习讨论。在这次学习活动中，我们支部讨论的热点议题总结如下：

1、科室三重一大制度的落实，通过体制完善管理。凡属三重一大事项，除遇重大突发事件和紧急情况外，应由核心组以会议形式集体讨论决定，不得以传阅会签或个别征求意见等方式代替集体决策。决策三重一大事项，要做到规范化、制度化、程序化，以保证决策过程的科学民主和结果的公正合理。

2、轮转实习同学的管理和教育，要学习和实践并重。实习医生即实习生加医生，因此，作为一名实习医生本身就具备了双重身份，在带教老师的眼里，实习医生是一名学生，在病人的眼里实习医生又是一名医生，正确处理好这种双重身份，是实习医生首先应解决好的问题之一。在实习的过程中，学习自然应放在主要的地位，而这种学习又与学校的学习有很大的不同。首先，在内容上有其不同，在学校学习，重点在学习理论知识方面，而实习的学习不仅要学习有关的理论知识，而且还要学习作为一名医生应具备的基本素质，临床工作的基本方法，治疗方法，思维方法，甚至包括社会适应能力的的学习，因此说实习中的学习内容要比学校的学习内容要广泛得多。其次，在学习方式上也有不同，在学校主要是老师的讲解为主，而实习则是从理论到实践的应验过程，因而实习的学习方式则应以独立思考为主，是一种潜移默化的感染，如带教老师的工作方式，医疗作风等等。

3、关心工作在医疗教学第一线的职工群众，提高大家的幸福指数。医院职工是一个特殊的群体，相对于普通人群来讲，医院职工平时工作负荷大、精神高度紧张、锻炼时间少、生活不规律、不注意饮食控制等，决定了这一人群是各种慢性疾病的高患病群体。当好勤务员，努力提高服务职工群众的能力和水平，变干部动嘴，职工跑腿，为职工动嘴，干部跑腿，切实把转变工作作风，服务职工群众贯穿创先争优始终。真正掌握和了解职工群众所想、所需、所盼，切实解决群众企盼的问题，不断提升职工群众的幸福指数。

通过对以上实际问题的讨论，制定了不同层面的整改方案：从科室中层领导方面，落实管理政策；从科室党员层面，由我做起，从自身角度努力改进；从积极分子层面，响应党的政策号召，积极配合各项方案的落实。从以下方面改进了服务群众的模式：

1、加强了科室核心组的作用，细化了科学合理的决策模式。从今后的人事制度、财物管理，进一步加强了民主、公正的管理模式。

2、加强轮转实习同学的教学、实践并重模式。突出三院教学医院的特色，承担临床医学教学任务是一个教学相长的过程，既培养了人才，也能够促进自身临床技术水平、科学研究实力、理论总结、学术交流能力的提高。

3、从工会、党支部、科室领导不同层面加强职工的幸福工程。不仅关系职工的工作，同时从生活、家庭的角度，建立一个和谐温暖的大家庭。

通过开展党的群众路线教育实践活动，进一步提高了党组织和党员干部做好新形势下群众工作的能力。坚持把实践锻炼作为党员干部增强党性、改进作风、提高本领的重要途径，坚持党员干部直接联系群众制度，完善建立联系点、联系困难群众等做法，鼓励党员干部与群众团结融合。引导广大党员干部在推动科学发展、促进社会和谐、维护社会稳定的医学实践中，不断强化宗旨意识，培养群众感情，增强工作本领，进一步提高做好新形势下群众工作的能力，服务群众、凝聚人心，协调各方关系、维护社会、医院和谐稳定的发展。

教师主题党日活动建言献策

活动背景：为本院专业评估贡献自己一份力量，树立党员模范形象，影响、带动全院学生行动起来，与学校同心协力迎评估。活动目的：

1、通过活动，切实增强党员先锋意识，落实行动，体现党员先进性。

2、发扬党员的奉献精神，在活动中加强党员的服