二年级6.4-“米”的认识2市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

“米”认识（2）

课前导入

探究新知

课堂小结

课后作业

测量

课堂练习

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课前导入

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探究新知

第3页

第4页

100

2米二分之一是1米

1米＝100厘米

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100

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100

100厘米二分之一是50厘米

1米＝100厘米

50

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这是一把米尺

先用米尺测量

做标识

剩下部分怎么办？

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剩下部分怎么办？

黑板长是（）米（）厘米。

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课堂练习

1.估一估，量一量。

预计长度

测量长度

教室宽

门高

米厘米

米厘米

米厘米

米

米

米

说一说，预计时你有什么好方法？测量要注意什么？

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2.

（1）全长是100厘米，也就是米。

（2）已经爬了70厘米，还剩厘米。

1

30

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2.

（3）请你提出一个数学问题，并尝试解答。

如：蚂蚁比蜗牛快了多少厘米？

80厘米－70厘米

＝10厘米

问题不唯一

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3.四人一组，用尺子相互量一量臂长，并将结果填在表中。

姓名

臂长/厘米

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4.连续做4次立定跳远，把每次跳远成绩统计下来。

第一次

成绩/厘米

第二次

第三次

第四次

比一比，跳最远一次是多少？跳最近一次是多少？

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这节课你们都学会了哪些知识？

课堂小结

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课后作业

1.从教材课后习题中选取；

2.从课时练中选取。

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