10.《竹节人》 课件(共47张PPT).pptxVIP

猜一猜：这个单元的学习跟什么有关？;在平时的阅读中，有意识或无意识之间，

你是否用上了这些阅读策略？

请根据自己的阅读经历谈一谈。;我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。

翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。

不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。

……

反正话不投机或言不入耳，不妨抽身退场，甚至砰一下推上大门——就是说，拍地合上书面——谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由！;;;;范锡林，1950年生于江苏无锡。发表中短篇小说、散文、童话近500万字，出版中短篇小说集《避邪铜钱》《秘道》《小巷三杰》，两次获“陈伯吹儿童文学奖”，两次获江苏省五个一工程奖，两次获《儿童文学》金近奖，多篇作品被翻译介绍到国外。《血经》《功夫树》《鉴剑大师》《百怪镇》等专集在中国台湾出版。近年来主要致力于少年传奇小说和武侠童话的创作，被誉为“武侠童话的领军人物”。散文《竹节人》2019年编入全国统编六年级语文课本。;风靡俨然毛笔杆寸把长纳鞋底

窦尔敦虎头双钩偃月刀纸盔甲

前功尽弃豁开的裂缝叉腿张胳膊

威风凛凛没头没脑呆头呆脑叱咤风云

别出心裁技高一筹得意洋洋弄巧成拙

黑虎掏心泰山压顶双龙抢珠

虎视眈眈大步流星怒气冲冲

赫赫伟绩鏖战犹酣悻悻然;纳鞋底：旧时的鞋子是用布做成的。

鞋底要用十几层布，拿针钉缝密合。;窦尔敦：明末清初人，原叫窦开山，在家里排第二，身强力壮，所以有了“窦二敦”的绰号。兵器为“虎头双钩”，在武术方面有一定造诣，反抗清廷，但以失败告终。窦尔敦死后，他的故事被老百姓纳入了京剧当中。因为其性格刚强，给了他深蓝色的脸谱。又因为他的兵器虎头双钩，所以给他脸谱的眉部画成了双钩??并且以其“盗御马”事件专门为他编了一个故事。所以，便有了《说唱脸谱》中唱到的“蓝脸的窦尔顿盗御马”。;多

音

字;鏖战：指激烈的战斗，竭力苦战。

酣：尽情地、畅快地、痛快地;悻悻然：形容怨恨失落的样子。;;请带着目的快速默读课文，

思考：课文哪些部分的内容，能帮助我们完成任务。;任务一：写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。;图文型的制作指南更直观明了;任务一：写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。;任务一：写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。;任务一：写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。;任务一：写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。;任务一：写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。;任务一：写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。;任务一：写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。;请用图文结合的形式完成一份

《竹节人制作指南玩法大全》;小结：为了完成任务一，我们是怎样阅读的？;任务二：体会传统玩具给人们带来的乐趣。;任务二：体会传统玩具给人们带来的乐趣。;把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。

那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人;竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。;其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。

黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！

咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。;黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！;做玩具的过程：

自己动手，从小心翼翼地把毛笔杆锯成段，到穿线，到配备各种兵器，起响亮的名号，整个过程充满期待，充满智慧和创作的成就感。;这样的场