第21课 创造宣言 练习题（含答案）.docx

统编版语文九年级上册第21课创造宣言练习题（含答案）

积累与运用

1．下列加点字的注音有误的一项是()

A．塑像(sù)遁词(xún)省亲(shěng)

B．曾参(shēn)鲁钝(dùn)匀称(chèn)

C．玄奘(zàng)豢养(huàn)喷香(pèn)

D．懒惰(duò)懦夫(nuò)扣人心弦(xián)

2．下列词语书写错误的一项是()

A．画龙点睛自暴自弃山穷水尽

B．走头无路众判亲离哈哈大笑

C．参天大树先知先觉哑口无言

D．平凡单调一丝一毫万像同毁

3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是()

A.我国古代劳动人民在劳动中发明的指南针、造纸术、印刷术和火药是举世闻名的四大发明。

B.新年联欢会上,同学们八仙过海,各显神通,表演了自己准备的精彩节目,不论是吹拉弹唱,还是舞蹈小品都给人留下了美好的印象。

C.懂得了他山之石,可以攻玉的道理,我们就可以想办法借助外力帮助自己克服弱点或弥补不足。

D.操场上的两棵西府海棠繁花满树,粉红与鲜红纷纭交错,宛如天边粉红色的彩云,同学们禁不住赞美这花开得真是别具匠心。

4．下列句子没有语病的一项是()

A．人的素质的提高，不仅体现在物质生活条件和生活水平的改善上，也体现在精神生活和思想素质的提高上。

B．王老师认为，语文是实践性很强的课程，语文教学的任务不是教学生“研究语言”，而是教学生“运用语言”。

C．应该看到，不少歌星、影星成了中学生们崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常荒废学业。

D．三名记者深入到煤矿，调查研究写出文章，详细地揭露了矿长欺上瞒下，造成该矿20多名矿工遇难，令人震惊。

5、下面说法不正确的一项是()

A、“既加冠”中的“加冠”指已成年，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人。“黄发垂髫”中的“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩。

B、草堂留后世，诗圣著春秋。上面这幅对联，对仗非常工整。

C、生活中的假恶丑与真善美相对立而斗争，相依赖而共存，我们不能因为幼稚的爱憎而一味向往、追求那美好而虚幻的世外桃源。上面这句话中加点的成语运用正确。

D、香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣!”上面这句话中的标点符号使用无误。

6．结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是()

在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童都不能明白。

老师说：____________。儿童就猜测：______________________________。

老师说：____________。儿童就猜测：______________________________。

老师说：____________。儿童就猜测：_______________________________。

老师始终没能告诉孩子雪是什么。考试的时候，老师出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色，味道又甜又咸的沙子。”

①雪是像冰淇淋一样的②雪是像沙子一样的③雪是像盐一样的④雪是纯白的东西⑤雪是冷冷的东西⑥雪是粗粗的东西

A．④③⑤①⑥②B．③④①⑤②⑥

C．④③⑥①⑤②D．③④①⑥②⑤

7.对下列句子使用的论证方法的判断,不正确的一项是()

A.美术家如罗丹,是一面造石像,一面崇拜自己的创造。(举例论证)

B.慧能说:“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀!(道理论证)

C.有人说:生活太单调了,不能创造。单调无过于坐监牢,但是就在监牢中,产生了《易经》之卦辞,产生了《正气歌》。(举例论证)

D.所以处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。(类比论证)

8.下列说法错误的一项是()

A.本文的写作顺序是先确立中心论点,再反驳错误观点。

B.本文在反驳“年纪太小,不能创造”的错误观点时举了爱迪生的事例,反驳“走投无路,不能创造”的错误观点时举了玄奘和哥伦布的事例。

C.本文在反驳“环境太平凡了,不能创造”的错误观点时举了米开朗基的事例。

D.作者反驳了五种错误观点:①环境平凡;②生活单调;③年纪太小;④太无能了;⑤山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已。

9、漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画，它具有简洁明了而又形象生动的特点，一般通过夸张、比拟、象征等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事，从而给人以启迪和教育。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。在做题时要把漫画的每一要素跟整体联系起来，注重漫画中的文字部分，同时要联系生活实际。看右边这幅漫画，回答下列两小题。

(1)给这幅漫画取个标题：_________