- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第13课++撬重物的窍门(教案)--第1页
2022年新苏教版五年级下册科学教案
第四单元简单机械
第13课撬重物的窍门
1.教学内容
本课以撬动重物为导引,递进式地安排了五个部分的学习内容。
第一部分,认识杠杆的结构特点。从比较抬起重物的不同方法中,发现用支撑物垫
着的木棍容易抬起重物,引导学生认识什么是杠杆。然后,教材采用描述性的语言“像
这种……叫作杠杆”“它包括……”来介绍杠杆的特点,让学生获得直观的认识。
第二部分,用平衡尺研究杠杆。用平衡尺代表杠杆,通过研究平衡尺在什么情况下
能够保持平衡,发现支点的位置对所需用力大小的影响。
第三部分,应用研究成果。此部分包括两个活动:解释现象和解决问题。解释现象
的内容为辨析哪些是省力杠杆,哪些是费力杠杆;解决问题的内容为分析玩跷跷板时的
具体情况,找出可行的平衡方法。
第四部分,做小杆秤。教材出示了小杆秤的组成部分和怎样用小杆秤称重的图片,
指导学生模仿样品进行制作,并解释其中的原理。
第五部分,阅读介绍阿基米德与杠杆的资料,了解阿基米德在说明杠杆原理方面所
作的贡献。
2.教学目标
通过比较和阅读,认识杠杆的结构,发现用杠杆撬起重物可以省力。
通过利用平衡尺研究杠杆,了解杠杆撬起重物省力的原因。
通过辨析生活中的杠杆,了解杠杆有省力的、费力的,以及为什么要用到费力的杠
杆。
会做小杆秤并知道小杆秤称重物的原理。
3.重点与难点
重点:用平衡尺研究杠杆。
难点:将平衡尺平衡的秘密与用杠杆撬起重物建立对应关系。
4.教学准备
教师材料:使用杠杆的图片或视频。
学生分组材料:平衡尺、钩码、杆秤制作材料。
教学过程
第13课++撬重物的窍门(教案)--第1页
第13课++撬重物的窍门(教案)--第2页
一、单元导入
出示课本37页的一首小诗:
要学机械啦?哈哈……揭开其中奥秘,
啊,不会吧!机械哪有那么可怕!你就
光听名字脑壳儿就大!没看到“简单”二字吗不简单啦!
越想啊,撬重物、拧螺丝、升国旗
越觉得复杂。……
学生读一读这首小诗,想一想机械复杂吗?
机械不复杂。
我们身边的哪些活动中隐藏着简单的机械?
撬重物、拧螺丝、升国旗,这些简单的活动中都隐藏着简单的机械。
这些简单的活动中隐藏着哪些简单的机械呢?这些机械又是怎样工作的呢?从今天开
始我们就来探讨第四单元有关简单机械的奥秘。
板书课题:第四单元简单机械
二、导入新课
出示几幅撬重物的图片,教师引导:在日常生活中,我们经常会看到或者亲身经历撬重
物的活动。在这些活动中,我们又是怎样用力的?撬重物的活动中又隐藏着怎样的简单
机械?今天我们先来探讨撬重物的窍门。
板书课题:13.撬重物的窍门
三、学习新课
活动1:认识杠杆
出示课本38页的大箱子,教师出示情境活动:一天,快递公司来了一个大箱子,快递
小哥就把大箱子放在了门口,可是我要把大箱子弄到家里。有哪些方法可以解决这个问
题呢?
学生讨论,预设:
找几个小伙伴帮忙抬一下。
找一个小推车。
找一根棍子和一个砖头,制作一个简单杠杆,把这个箱子撬回家。
出示课本38页上面两幅图片,学生观察这两幅图片,想一想这两种搬运大箱子的方法
有什么不同?
第13课++撬重物的窍门(教案)--第2页
文档评论(0)