湖南省永州市历史高二上学期试题与参考答案(2025年).docxVIP

2025年湖南省永州市历史高二上学期自测试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、下列关于中国古代史上的“文景之治”的描述，不正确的是：

A、汉文帝、汉景帝时期，政治清明，社会安定

B、经济得到恢复和发展，人民生活水平提高

C、实行了重农抑商政策，限制商人的发展

D、推行了“黄老之术”，主张无为而治

2、关于新文化运动，以下说法不正确的是：

A、它是一场深刻的思想解放运动

B、它主张民主和科学，反对封建主义

C、它起源于1915年，由陈独秀等人发起

D、它对中国现代化的进程产生了深远影响，但并未改变中国半殖民地半封建的社会性质

3、以下哪位历史学家提出了“历史循环论”？

A.威尔·杜兰特

B.费尔南·布罗代尔

C.历史学家斯宾塞

D.阿诺德·汤因比

4、以下哪个事件标志着我国社会主义改造的基本完成？

A.1956年农业合作化运动

B.1956年公私合营运动

C.1956年“三大改造”完成

D.1957年“大跃进”开始

5、以下哪位历史学家被誉为“历史之父”？

A.希罗多德

B.荀子

C.柏拉图

D.亚里士多德

6、以下哪个事件标志着中国封建社会的正式确立？

A.魏晋南北朝时期的九品中正制

B.唐朝的科举制度

C.宋朝的“靖康之变”

D.元朝的行省制

7、以下哪位历史学家被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”？

A.司马迁

B.班固

C.贾谊

D.杜甫

8、以下哪项事件标志着中国封建社会的形成？

A.春秋战国时期

B.秦始皇统一六国

C.汉武帝时期

D.魏晋南北朝时期

9、以下关于秦朝统一六国的时间说法，正确的是：

A.公元前221年

B.公元前230年

C.公元前219年

D.公元前212年

11、以下哪一项不属于春秋五霸？

A.晋文公

B.齐桓公

C.宋襄公

D.秦穆公

13、题干：以下哪个朝代被认为是我国封建社会的形成时期？

A.秦朝

B.汉朝

C.魏晋南北朝

D.唐朝

15、以下关于中国古代“四大发明”的说法，不正确的是（）

A.指南针的发明促进了航海事业的发展

B.火药的发明对军事和民用方面都有重要影响

C.活字印刷术的发明推动了世界文化的发展

D.火车的发明是中国古代“四大发明”之一

二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）

第一题

阅读下列材料，回答问题。

材料一：秦始皇统一六国后，采取了一系列巩固统一的措施。以下是其部分措施列表：

1.创立皇帝制度，自称始皇帝。

2.统一度量衡、货币、文字。

3.实行郡县制，加强中央集权。

4.兴修长城，抵御北方少数民族的侵扰。

材料二：汉武帝时期，为了加强中央集权，采取了一系列措施。以下是其部分措施列表：

1.推行察举制，选拔人才。

2.实行推恩令，削弱诸侯国的势力。

3.设立太学，培养人才。

4.加强对匈奴的军事打击，巩固边疆。

问题：

1.请简述秦始皇巩固统一的措施及其意义。

2.请简述汉武帝加强中央集权的措施及其影响。

第二题

题目：阅读以下材料，回答问题。

材料一：唐朝时期，科举制度逐渐完善，进士科成为选拔官员的主要途径。唐太宗时期，科举考试分为三个等级：明经、进士、明法。进士科考试内容以诗赋为主，同时考察时政问题和道德品质。

材料二：宋代，科举制度进一步发展，进士及第者可直接授官。宋代的科举考试分为乡试、会试、殿试三级。乡试由地方官主持，会试由中央官主持，殿试由皇帝亲自主持。考试内容除诗赋外，增加了经义、策论等。

问题：

1.请简述唐朝科举制度的特点。

2.分析宋代科举制度相较于唐朝有哪些发展。

第三题

题目：阅读以下材料，回答问题。

材料一：东汉末年，豪强地主势力迅速崛起，他们通过兼并土地、掠夺人口等方式扩大势力，严重破坏了社会经济秩序。

材料二：曹操在东汉末年崛起，他通过一系列政治、军事手段，削弱了豪强地主的势力，稳定了社会秩序。

问题：1.材料一中“豪强地主势力”的崛起对我国古代社会产生了哪些影响？2.请结合材料一和材料二，分析曹操削弱豪强地主势力的原因。

第四题

【材料一】“十六国时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族纷纷建立政权，与汉族政权并存。这一时期，各民族在政治、经济、文化等方面相互影响，促进了民族融合。”

【材料二】“唐朝时期，通过科举制度选拔官员，使各民族人才得以进入中央政府，参与国家治理。同时，唐朝实行开放政策，吸引了大量外国商人、学者来华交流，促进了文化交流。”

【材料三】“宋代，各民族政权并立，如辽、金、西夏等。这一时期，各民族在经济、文化等方面相互交流，促进了民族融合。”

问题：

1.根据材料一，简述十六国时期民族融合的表现。

2.根据材料二，分析唐朝时期促进民族融合的措施。

3.结