第20课谈创造性思维练习题（含答案）.docx

统编版语文九年级上册第20课谈创造性思维练习题（含答案）

积累与运用

1．下列加点字的注音全部正确的一项是()

A．汲取(xí)推敲(qiāo)根深蒂固(dì)

B．素材(sù)创意(chuàng)孜孜不倦(zhī)

C．恭喜(gōng)模式(mú)不言而喻(yù)

D．渊博(yuān)关键(jiàn)锲而不舍(qiè)

2.下列词语中，书写没有错误的一项是（）

A.恭喜曲线模式行之有郊

B.满足路径汲取一事无成

C.赞同素材压榨楔而不舍

D.发明渊博机械持之一恒

3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）

A.即使是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

B.等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还听不容易！”

C.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。

D.为了筹集南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（修改：将“便”调到“在通往机场”前面）

B.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多的学生受到了广府传统文化的熏陶。（修改：删去“随着”或“让”）

C.商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”倡议。（修改：去掉“大约”或“左右的”）

D.“戏剧进校园”成效不显著，原因是学生对戏剧不了解，不感兴趣造成的。（修改：删除“造成的”）

5.下列句子中标点运用有误的一项是()

A.《狼牙山五壮士》选自《中国新文艺大系(1937—1949)报告文学集》。(中国文联出版公司1996年版)

B.他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们,用石头砸!”

C.顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心;带着中国人民的仇恨;向敌人头上砸去。

D.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”

6．下列排序，与上下文衔接最恰当的一项是()

“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，________。________，________。________。________。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样②麻烦的是③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了

A．①②⑤③④B．③②④①⑤

C．⑤③②①④D．③②⑤①④

7.下列各句中，不属于事实论证的一项是()

A.谷登堡将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。

B.罗兰·布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。

C.某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究。

D.非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

8.分析课文内容，下列观点不属于作者的观点的一项是（）

A.要有创造力，关键是要保持好奇心，不断积累知识。

B.要有创造力，就不能满足于一个答案，而要去探索新思路，去运用所得的知识。

C.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

D.并非任何人都拥有创造力。

9．“提升民族创造力”是近期的一个热点词汇。班里同学搜集了相关的资料，请你参加下面的活动。

(1)阅读下面两则材料，从中提炼出一条信息。

材料一在全球21个受调查国家中，中国中小学生的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。

材料二据统计，中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠。然而美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项是中国人发明的。

(2)下面是某个同学拟写的演讲稿的一部分，其中有两处错误，请进行改正。

聚合思维在创造能力结构中具有重要作用。①所谓聚合思维是指利用已有的原理、定律、方法，解决问题时有方向、有范围、有程序。②人们在进行创造性活动时，既需要发散思维，而且需要聚合思维。任何成功的创造性都是这两种思维整合的结果。

第①句：_____________________________________________________

第②句：_______________________________________