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其次次月考(三、四单元)质量检测A卷
一.选择题(共8小题,满分16分,每小题2分)
1.(2分)如图,从上面和从右面看到的小正方体的个数相比()
A.从上面看到的小正方体个数较多
B.从右面看到的小正方体个数较多
C.同样多
2.(2分)莉莉用同样大的正方体摆成了一个长方体.右图分别是她从正正面和上面看到的图形.从右面看到的是下面()个图形.
A. B. C.
3.(2分)从某一方向看到的外形是的立体图形是()
A. B. C.
4.(2分)如图图中乐乐看到的是()
A. B. C.
5.(2分)爷爷在菜园里种了三种菜(如图),用条形表示各种菜占地面积的关系应当是图()
A. B. C. D.
6.(2分)下面是育英学校和西门学校四、五、六班级同学回收电池统计图.依据统计状况估量一下,哪个学校的同学回收的电池更多?()
A.西门学校 B.育英学校
C.两个学校一样多
7.(2分)如图是某校学校段各班级人数占学校总人数百分比状况统计图,已知八班级有同学105人,那么七班级的同学数是()
A.350 B.105 C.140 D.不能确定
8.(2分)六(1)班投票选举班委,10名同学参与竞选(以编号代替姓名),全班46名同学参与了投票选举,得票状况如下.
编号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
票数
33
42
21
37
16
28
22
19
44
35
得票数过半的同学才能当选本届班委,那么本次投票选举中共有()名同学竞选成功.
A.6 B.7 C.8 D.10
二.填空题(共8小题,满分16分,每小题2分)
9.(2分)下面的三个物体,从前面看到的图形是的物体有,从右面看到的图形是的物体有.
10.(2分)由一些大小相同的小正方体组成的几何体,从上面看到的是(其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数),则从正面看到的是号图形,从右面看到的是号图形.
11.(2分)如图,添1个小正方体,若使从左面看到的图形不变,有种摆法;若使从上面看到的图形不变,有种摆法;若从正面看到的图形不变,有种摆法.
12.(2分)如图是某学校五班级同学最宠爱的玩具统计图:
(1)女生宠爱玩具的人数最多,男生宠爱玩具的人数最少.
(2)这个学校五班级一共有男生人.
(3)假如你是学校旁边玩具店店长,进货时应当多进玩具.
13.(2分)统计时,我们把有关联的几个统计表合成一个表,更简洁的表示信息,这样的表叫统计表.
14.(2分)下面是某市近几年的人均绿地面积状况统计图.
(1)2002年人均绿地面积比1999年增加了平方分米.
(2)2005年人均绿地面积大约是1996年的倍.
15.(2分)2017年起,“共享单车”在西安市的街头巷尾悄然兴起.如图表所示,李明同学统计了自己四月份使用某一种单车的状况.
时长t/分
0<t≤30
30<t≤60
60<t≤90
收费/元
1
2
3
他本月获得单车公司活动嘉奖共8元,则他四月份使用该单车实际付了.
16.(2分)条形统计图用2格表示10人,平均每格表示人,照这样计算,要表示70人需要画.
三.推断题(共4小题,满分8分,每小题2分)
17.(2分)从前面、左面看到的外形都相同.(推断对错)
18.(2分)小明依据两个方向观看到的图形就能摆出原来的几何体.(推断对错)
19.(2分)在同一个条形统计图中,每小格表示的数量多少可以不相等.(推断对错)
20.(2分)在统计的数据比较多时,可以先分组统计,再汇总..(推断对错)
四.计算题(共1小题,满分6分,每小题6分)
21.(6分)李老师不当心将购物发票弄脏了,你能帮她算出笔记本的单价吗?
五.应用题(共3小题,满分20分)
22.(5分)想一想,小明说得对吗?写一写你的想法吧!
23.(6分)下面是某市一个月天气变化状况统计图.
(1)多云的天数是晴天的几分之几?
(2)阴天的天数是这个月总天数的几分之几?
24.(9分)如图是期望学校四、五、六班级人数统计图.
(1)四、五、六班级一共有男生204人,六班级男生有多少人?
(2)六班级女生比四、五班级女生的平均数多13人,六班级女生有多少人?
(3)依据以上信息,请在图上画出六班级男、女生的条形图.
六.操作题(共3小题,满分22分)
25.(5分)将立体图形与其从正面看到的平面图形连起来.
26.(5分)如图各图分别是谁看到的?
27.(12分)下面是高阿姨收到的一般邮件和电子邮件的数量统计表,依据此表完成下面的统计图.
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