第41讲　生态系统的能量流动-2025年高考生物一轮复习练习（新人教新高考）.pdf

第41讲生态系统的能量流动

课标内容(1)分析生态系统中的能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规

律。(2)举例说明如何利用能量流动规律，使人们能够更加科学、有效地利用生

态系统中的资源。(3)解释生态金字塔反映了生态系统各营养级之间在个体数量、

生物量和能量方面的关系。

考点一生态系统的能量流动

1.能量流动的概念理解

2.第一营养级能量流动

①图中第一营养级生产者固定的太阳能中，一部分能量用于呼吸消耗，余下的用

于自身的生长、发育和繁殖，即积累的能量。②未被利用的能量是指未被自身呼

吸作用消耗，也未被下一个营养级和分解者利用的能量。

3.第二营养级及其后营养级能量流动

由上图分析可知

①摄入量＝同化量＋粪便量。

②输入该营养级的总能量是指图中的b(填字母)。

③粪便中的能量(c)不属于(填“属于”或“不属于”)该营养级同化的能量，应为

上一个营养级同化的能量中流向分解者的部分。

④初级消费者同化的能量(b)＝呼吸作用以热能的形式散失的能量(d)＋用于生

长、发育和繁殖的能量(e)。

⑤生长、发育和繁殖的能量(e)＝分解者利用的能量(f－c)＋下一营养级同化的能

量(i)＋未被利用的能量(j)。

①摄入量≠同化量：摄入量－粪便中的能量才是同化量，动物的粪便不曾被动物

消化吸收而同化，不属于同化量，如兔吃草时，兔粪便中的能量应为草流向分解

者的能量，而不属于兔的同化量。

②粪便中的能量≠尿液中的能量：粪便中的能量不属于动物同化量，但尿液中尿

素所含能量应属于动物同化量的一部分。

4.能量流动的特点

提醒任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统

的正常功能。

5.生态金字塔的类型及特点

6.研究能量流动

【考点速览·诊断】

(1)越冬灰鹤粪便中的能量不属于其同化量的一部分。(2021·辽宁卷，19D)(√)

(2)利用茶树废枝栽培灵芝，可提高能量的传递效率。(2021·福建卷，6C)(×)

提示可提高能量利用率，但不能提高能量的传递效率。

(3)狼从猎物获得的能量大于猎物从生产者获得的能量。(2019·海南卷，25B)(×)

提示由于能量流动逐级递减，因此猎物从生产者获得的能量大于狼从猎物获得

的能量。

(4)一只狼捕食了一只兔子，则该狼就获得了这只兔子能量的10%～20%。

[2016·江苏卷，16C(改编)](×)

提示能量传递效率是指相邻营养级之间同化量的比值。

(5)生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级。(2015·海南卷，

25D)(×)

提示还有流向分解者。

【情境推理·探究】

1.[2019·全国卷Ⅱ，T31(1)]当某种大型肉食性动物迁入一个新的生态系统时，原

有食物链的营养级有可能增加。生态系统中食物链的营养级数量一般不会太多，

原因是______________________________________________________________

____________________________________________________________________。

提示生产者固定的能量在沿食物链流动过程中大部分都损失了，传递到下一营

养级的能量较少。

2.下图为某草原生态系统中的食物网(只显示部分)。

牧民通过养羊获取该生态系统的能量，经测算发现羊的同化量远小于草同化量的

1/10，其原因可能是____________________________________________________

____________________________________________________________________。

提示能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%～20%，羊属于第二营养

级，该营养级还有食草昆虫和鼠等多个种群。

考向1围绕能量流动的过程，考查生命观念

1.(2023·重庆南开中学调研)如图表示在某生态系统中，能量流经第二营养级的示

意图。下列对该图分析不合理的是()

A.能量流动是伴随着物质利用进行的

B.图中甲为初级消费者同化的能量

C.该图不够完善，缺少甲中因呼吸作用以热能形式散失的能量

D.乙比甲的能量少的原因主要是甲的遗体残骸中的能量被分解者利用而未传递

下去

答案D

解析在生态系统的能量流