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秋冬季传染病预防知识主题班会教案【2篇】

活动目的:

1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组争论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培育学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心安康进展,全面提高学生身体素养的决心。

活动预备:

1、关于预防传染病的挂图、录像。

2、预备学问竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置,渲染气氛。

活动过程:

一、谈话导入

秋季入学以后,昼夜温差很大,我们的身体很难适应,因此特别简单得病。在这样的季节里,我们应留意以下几类疾病的发生。

二、讲解传染病学问

1、流行性感冒

简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,主要传染源为患者和病毒携带者,在发病前的最初三天,传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播,主要表现:起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛,全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳,少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道病症。

2、一般性感冒

成人感冒以鼻病毒为主,儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。临床表现:埋伏期短,约一天左右,起病较急,一般仅有轻度发热,体温多不超过39摄氏度。常咽痛、头痛、全身乏力,

并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。

3、麻疹

由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,易感人群是小儿、未患过麻疹者,主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。发热3—4天后消失全身红色斑丘疹,经一周左右可自然恢复,留意防止合并肺炎、心肌炎。

4、水痘

由水痘带状疱疹病毒引起的一种急传染病,临床表现:开头常有低热,上呼吸道及胃肠道病症,此期约为一天。发热一天左右即消失皮疹。先由躯干及头部消失,后见于面部及四肢,皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。起初为小丘疹,一天内即变成泡疹、透亮如水珠,椭圆形、大小不一。四周有红晕,皮疹有搔痒感,水泡一天后混浊,2—3天干缩结痂,一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕,起病三、四天内皮疹间续分批消失。

三、预防秋季常见传染病应当留意什么?

1、养成良好的卫生习惯,饭前便后要洗手;

2、教室必需要每天通风、保持空气流淌。

3、养成良好的卫生习惯,是预防秋季传染病的关键。

4、加强熬炼,增加免疫力。

5、生活有规律。睡眠休息要好。

6、衣、食细节要留意。

7、切莫讳疾忌医。

四、总结

通过这节课让学生了解各种秋季多发传染病的学问,在日后生活当中养成讲卫生爱洁净的习惯,从而从源头上削减传染病发生的几率。

【拓展阅读】秋冬季高发传染病,用正确方式科学消毒杀菌

咳嗽、肺炎:咳嗽会变成肺炎吗?是否会传染,如何治疗预防?

咳嗽久了,会不会得肺炎?

其实,咳嗽本身不会引发肺炎,恰恰相反是肺炎引起了咳嗽。咳嗽只是病症,它可以由许多缘由导致,肺炎只是其中一个缘由。再次和大家强调,许多感冒通常是先有咽痛的。

表现:

临床表现主要有发烧、咳嗽、多痰、胸痛等,重者呼吸急促、呼吸困难。肺炎的主要病症是发热、咳嗽等;反过来,发热、咳嗽不肯定是肺炎。千万不要认为发热、咳嗽可导致肺炎,把肺炎扩大化,从而导致过度用药,特殊是滥用抗生素。

传染:肺炎是否具有传染性与引起肺炎的缘由有关,与肺炎程度没有直接关系。预防接种中,B型嗜血流感杆菌和7价肺炎球菌疫苗都是针对引起肺炎的两类主要细菌而言。正常婴幼儿即使患上肺炎,病情一般不重;但本身为早产、患有先天性心脏病或其他慢性病者,患上肺炎后病情往往较重。

诊断:

1、目前对于肺炎的诊断不够严谨,胸片上只要有点阴影,听诊时只要有点特别声音,就简单诊断为肺炎。对于肺炎来说,除了呼吸道病症外,还应当有胸部X光检测结果,再加上病原学检测结果。

2、新生儿唾液腺发育尚不完善,正常状况下唾液很少,但在感染后会消失特别分泌增多,故会消失口吐泡沫,因此假如新生儿消失口腔分泌物增加,如口吐较多泡泡状况时应警觉患肺炎可能。

3、不是口腔内有支原体就是肺炎,口腔内查出支原体,对支原体肺炎的诊断没有意义。

治疗:

肺炎治疗过程中,除了针对病因的抗感染治疗外,呼吸道局部治疗特别重要。

细菌性肺炎的抗菌药物治疗应尽早进展,一

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