1.4《5以内的加法》（教学课件）一年级数学上册 （北京版2024秋）.ppt

2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。5以内的加法小学数学·一年级（上）北京版·第一单元通过操作、演示，使学生知道加法的含义；能正确读出加法算式；使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。重理解加法的概念，能够将实际问题转化为加法算式。掌握5以内数的加法运算，理解加法的实际意义。把它们分成两堆。312321514523532541复习导入合在一起是多少条鱼?探究点1~5加法的计算方法说一说，你从图中知道了哪些数学信息，能提出什么数学问题？同桌之间互相说一说。树原有2只又买来1只用加法计算一共有几只小松鼠？2＋1＝3你是怎样解决问题的？数数法2132＋1＝3怎样计算2＋1呢？接着数从1后面接着往后数，2、3，一共3只。322＋1＝3数的组成12想：34321+1=5432观察式子，你能得出什么结论？两个数相加，一个数不变，另个一数变化，和也在变化。读作:2加1等于3接着怎么画呢?23＋2＝5添上几顶就够了?3＋2＝54＋＝312＋＝1345＋＝123＋＝124＋＝214＋＝334＋＝11．把两部分合在一起，求一共是多少，用加法计算。2．计算5以内数的加法时，可以采用点数、继续数、数的分与合等方法，其中用数的分与合来计算比较简便。13＋＝摆一摆，填一填。43＋＝411新课导入探索新知知识回顾知识总结小试牛刀达标练习课后作业Thankyou!出品·010302学习目标重点难点重点难点情境导入新知探究课堂小结情境导入新知探究课堂小结1题例讲解自主练习知识小结运用学练课堂检测课堂总结变式训练课堂练习新课导入探索新知知识回顾知识总结小试牛刀达标练习课后作业Thankyou!出品·010302学习目标重点难点重点难点情境导入新知探究课堂小结情境导入新知探究课堂小结1题例讲解自主练习知识小结运用学练课堂检测课堂总结变式训练课堂练习*