苏科版九年级上册《13.3.2 探究串、并联电路电流的特点》同步练习卷.docVIP

苏科版九年级上册《13.3.2探究串、并联电路电流的特点》2023年同步练习卷

一、选择题

1．将L1、L2、L3三盏灯串联在电路中，发现L1最暗，L2较亮，发现L3最亮，则通过三盏灯的电流（）

A．I1＞I2＞I3 B．I1＝I2＝I3 C．I1＜I2＜I3 D．无法判断

2．如图开关由闭合到断开，电流表A1、A2的示数I1、I2的变化（）

A．I1变小，I2变大 B．I1不变，I2变大

C．I1变大，I2变小 D．I1不变，I2变小

3．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，通过灯泡L1和L2的电流分别为（）

A．0.3A1.2A B．0.3A0.3A

C．1.2A0.3A D．1.5A0.3A

二、填空题

4．如图所示，闭合开关S，电流表的示数为0.6A1比灯L2亮，则灯L1中通过的电流为A，灯L2中通过的电流（选填“大于”、“小于”或“等于”）0.6A。

5．在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图所示的电路，当开关闭合后，两个电流表的指针所指的位置均为图乙所示，则通过灯L2的电流为A，通过灯L1的电流为A。

6．用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。

（1）闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是（填“正确”或“错误”）的。

（2）小易将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“﹣”接线柱上。其它都不动。这样连接的目的是测的电流（填“干路”或“L2”），请评价其可行性并说明理由：。

7．基本电路是由电源、开关、用电器、组成的。家庭电路中电灯、电视机的连接方式是；一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每只小灯泡的电流是A。

8．如图甲所示电路中的两个电灯是联，电流表A1的示数如图乙所示，则A1的示数为A，电流表A2的示数为0.9A，则L1中的电流是A．

三、解答题

9．根据电路图，用笔画线代替导线，将实物图连接起来。（要求：导线不能交叉）

10．根据如图1所示的电路，请在图2虚线框中画出这个电路的电路图。

11．如图所示的器材，要求灯L1和L2组成并联电路，电流表测L1的电流，电压表测L2两端的电压。请先连接实物电路图，然后画出电路图。

12．探究并联电路电流规律：

宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，

【猜想与假设】

（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；

（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。

【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，干电池，导线若干。实验电路图如图所示。

【进行实验与收集证据】

（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：

实验次数

I1/A

I2/A

I3/A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：

实验次数

I1/A

I2/A

I3/A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

【分析与论证】

分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和

【评估】

（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是；

（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数读数错误，原因是。

（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：。

苏科版九年级上册《13.3.2探究串、并联电路电流的特点》2023年同步练习卷

参考答案与试题解析

一、选择题

1．【解答】解：∵串联电路中各处的电流相等，

∴灯L1、L2、L7串联时，通过它们的电流相等。

故选：B。

2．【解答】解：当开关闭合后，L1与L2并联在电源的两端，如图7所示；

当开关断开时，L1并联在电源的两端为基本电路，如图2所示；

因并联电路各支路互不影响，而干路中的电流等于各支路电流之和；

所以开关由闭合到断开时，A8的示数不变，A2的示数变小。

故选：D。

3．【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联1测干路电流，电流表A2测L4支路