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有趣的鞋宝宝小班教案200字范文（10篇）

好玩的鞋宝宝小班教案200字范文1

活动开头我鼓舞幼儿捡一些不同的石头，并与同伴进展沟通，自己的小石头是什么外形的，这样对每个图形的形状特征加深印象，为他之后的填坑活动奠定根底。

好玩的鞋宝宝小班教案200字范文2

1、幼儿熟悉圆形、正方形、三角形，熟识音游《找朋友》

2、布置“图形乐园”，投放图形挂卡及其相像实物

3、圆形、三角形、正方形卡片，白纸、磁带、录音机

好玩的鞋宝宝小班教案200字范文3

在幼儿尝试、探究、发觉的过程中，教师观看幼儿的表现，看到好的做法准时鼓舞、确定；看到幼儿遇到困难时，启发全体幼儿共同想方法解决，并不断地归纳、总结，引导幼儿感知图形间的转换关系。

好玩的鞋宝宝小班教案200字范文4

1、通过比照，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的根本特征，能够区分三种几何图形。

2、通过创设愉悦的嬉戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象力量，进展幼儿的观看力。

3、激发幼儿探究的欲望。

好玩的鞋宝宝小班教案200字范文5

1、培育幼儿对图形的兴趣，能查找诞生活中与圆形、正方形、三角形相像的实物，并能按外形进展分类。

2、能大胆地表达自己的发觉，情愿与同伴合作沟通

3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐，并感受集体活动的乐趣。

4、喜爱数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。

好玩的鞋宝宝小班教案200字范文6

中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地熟悉圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些外形的特征来熟悉，而是将其和自己日常生活中熟识的物体相对比。因此，我设计了《好玩的图形》的活动，让孩子在嬉戏探究中对图形产生兴趣，并通过观看、比拟、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。

好玩的鞋宝宝小班教案200字范文7

为了使枯燥无味的数学活动变得生动好玩，在引导幼儿捡图形的环节上我设计成捡石头要去建房子，来调动幼儿的积极性；以小熊摔跤的故事情景来吸引幼儿的留意力，萌发他们助人为乐的情感；创设小动物的家这样温馨的背景环境，营造一个宽松愉悦的活动气氛；直接利用小路作为活动场所，让孩子们在边玩儿填坑的嬉戏中边感知图形之间的转换关系。

好玩的鞋宝宝小班教案200字范文8

1、在填坑之前，教师先引导幼儿观看路上的坑是什么样子的，如：是什么外形的、有大又有小。为的是让孩子明白要想方法来获得这些图形。同时教师提出要求，引导幼儿坐在小路的两边，把身边的坑填满，不能漏洞，也不能让石头叠放在一起，这些提示语会引导着他们不断尝试、思索把坑填好。

2、路面上我所设计的坑多数都大于幼儿手中现有的图形或是没有这样的图形，一块石头不行能直接填满，这就给孩子创设了难题，促使他们想方法用多个图形拼在一起来解决问题。可是哪些图形更适宜呢？这就激发了幼儿思索——操作——再思索——再操作的过程。

3、考虑到难易程度的不同，有的坑用2—4个图形就可以拼成，而有的坑就需要更多的图形，这让力量强的和力量较弱一些的孩子都能获得胜利，情愿参加活动。

好玩的鞋宝宝小班教案200字范文9

三角形、图形、正方形图形，教师示范操作材料一份，幼儿操作材料，几张白纸、固体胶。课件ppt活动过程：

一、开头局部

带幼儿参观图形王国，国王送给小朋友一份礼物（图形宝宝）。但是要说出它是什么图形国王才送给你的。

二、根本局部

1、猜谜语请出图形宝宝。

有三个角、三条边是什么图形宝宝？（三角形）

有四个角、四条相等的边是什么图形宝宝？（正方形）

身体圆溜溜的没有边没有角的是什么图形宝宝？（圆形）

2.找不同，教师出示课件让幼儿找出不同种类的图形。

每组图形有四个图形宝宝，其中三个是一样的，有一个是跟它们不一样的，让小朋友找出来。

3、让幼儿探究利用三角形、正方形、圆形这三种图形拼出自已喜爱的图案。

4、请个别幼儿说出自己拼出的图案是由哪些图形组成的。

三、完毕局部：

幼儿相互共享自己的作品，并相互说说自己的作品是