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有趣的石头教案_有趣石头教案

活动前评析

在我们农村的小河里，有许多被雨水冲刷得干洁净净、奇形怪状的石头。孩子们常常把它们当作玩伴：很小的石头可以用来“抓子”嬉戏，大一点的石头可以堆砌成一座石头屋。为了让孩子们能对石头感兴趣，我依据大班幼儿的年龄特点让幼儿采集一些自己喜爱的小石头，让他们依据石头的外形大胆想像，用颜料和棉签等材料来装饰石头，尝试在石头上编织出一幅幅生动、奇异的画面，通过“观看------想象------创作”这一过程，可以进一步丰富幼儿的情感，进展积极性思维及操作力量、想像力和语言表达力量。适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美，制造美的情趣。”这点要求。

活动目标

1、能大胆运用颜料和多种材料装饰石头。

2、尝试将画好的石头进展创编故事，进展幼儿的想象力，制造力和语言表达力量。

3、体验在石头上作画的乐趣。

活动预备

1、洁净的石头。

2、棉签、广告画颜料、水彩笔等。

3、几块装饰好的石头造型，如：乌龟、小兔子。

活动过程实录

一、观赏石头画

1、教师出示“乌龟”石头，引导幼儿观看石头画。

2、你们看到了什么?它是一只什么样的小乌龟?

3、小乌龟是什么材料做的?你们认为这块小石头像小乌龟吗?为什么?(师小结乌龟的身体特征)

4、小石头是怎样变成小乌龟的?

5、师示范演示作画一只小乌龟，边讲解边作画。

6、师出示石头画“小兔子”，请幼儿看看说说，分析兔子身体特征，颜料涂色状况。

7、请小朋友们试一试吧。

二、师引导幼儿进展石头画创作

1、教师这儿有许多小石头，请你们上来玩一玩，看看它们外形像什么?可以变成什么?

2、引导幼儿相互说说手中的小石头可以把它变成什么?为什么?

3、师提出要求：留意衣物及桌面、地面的干净。

4、幼儿尝试作画，教师适时指导幼儿。

5、请作画好的幼儿自由结伴交谈，相互说说自己的石头造型作品。

6、教师带着幼儿一起观赏同伴的作品，沟通自己的创作阅历，夸夸自己能干的小手。这个环节又利用了情景嬉戏法，头尾照应，把活动推上新的高潮。让幼儿充分体会到胜利的喜悦!

三、创编故事

1、教师借助石头小乌龟和小兔子，编讲故事《龟兔赛跑》。

今日教师还给你们带来了一个好听的故事，这个故事和小乌龟、小兔子有关系。故事

的名字叫《龟兔赛跑》。

2、请力量强的幼儿利用石头造型编一个简短的故事。

下面，还有谁也来想对我们说说关于你的石头故事?

3、教师小结：想不到，平常躺在那里不动的石头还能帮忙我们带来这么多的石头画，让我们玩的这么快乐，下次我们再来试试画别的动物吧!

好玩的石头教案(篇2)

活动目标：

1.了解石头在生活中的作用。

2.能利用石头进展艺术创作。

3.体验创作的乐趣。

4.依据颜色进展大胆合理的想象。

5.培育幼儿良好的作画习惯。

活动重难点：

1、重点：能用毛笔匀称地在石头上涂色。

2、难点：利用石头的造型进展艺术创作。

活动预备：

1.收集的不同外形的石头若干。

2.颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。

3.石头创意电子稿图片若干张。

4.《我是一颗小小的石头》CD曲。

活动过程：

一、引起兴趣，沟通争论师：小朋友们，我给你们带来了一样东西，看，是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢?

二、示范观赏提出要求

1.出示石头范画，说一说石头画是怎样做成的。

2.教师示范，提出要求。

师：有些石头画是依据石头外形来想像绘画图案、有些石头画的制作是依据石头组合粘贴造型而完成的。所以首先要选择石头，看看石头像什么，能做什么画。然后在石头上涂一层美丽的颜色，换颜色时肯定要把笔在水桶里涮洁净，涮笔时要轻轻的，不要甩到别人的身上，把毛笔头上的水在桶边挡掉，再在干毛巾上把水吸洁净。再蘸上颜料画上美丽的图案，假如有颜色遇到手上要用湿毛巾准时擦手。将石头放到盘子里，添画上美丽的的花边，一幅石头画就画好