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有趣测量教案1500字_有趣测量教案

1.感受并体验远近的含义，激发幼儿的求知欲望和探究精神。

2.学习用工具测量远近，并能将测量结果记录在表格中。

1.重点：

根据正确的步骤用工具测量

2.难点：

(1)理解不同的距离，用同一种工具测量，测量的次数越多越远，测量的次数越少越近

(2)同样的距离，使用的工具不同，测量的次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少

活动预备：

铅笔，表格、路线图每人一份、水彩笔盖、短水彩笔、没削过得铅笔。

一、故事导入

师：今日，动物学校要进行一场盛大的运动会，小兔、小熊、小猫都报名参与了竞赛。你们看，小动物们立刻就要从自己家里动身到学校去了，毕竟是哪个小动物会最先到达体育馆呢?wWW.F132.com

二、学习用工具测量的方法比拟路线的远近。

1.(引导幼儿观看路线图)请幼儿观看比拟，哪个小动物去体育馆的路最近?文.章出自屈a教师教.案网哪个小动物去体育馆的路最远?你是怎么知道的?这种方法精确吗?

2.师：用眼睛看的方法叫做目测法，但是目测法比肯定精确，我们还能用什么方法来推断路线的远近呢?(请幼儿讲讲自己的想法，如工具：尺子、棍子、绳子、积木等)教师今日也给小朋友们带来了一种测量工具，你们看看教师带来了什么工具?(水彩笔盖)

3.师：你们觉得这样工具能测量小动物家到学校的距离么?(能)那咱们就先量一量小猫家到学校要几个水彩笔盖，你会量吗?(会)，请你来试一试。

在幼儿尝试过程中教授测量方法，，边演示边引导幼儿一起叙述测量的正确步骤(找起点，沿着线，接着量)将测量结果记录在表格中(小猫家到学校量了5个水彩笔盖)

4.师：请你们也量一量小猫家到学校用了几个水彩笔盖。并将结果记录在表格里。

幼儿操作，教师巡回指导。

请你再量量其他两个小动物家到学校用了几个水彩笔盖，把结果记录在表格里。

5、请幼儿坐好，检验幼儿测量的结果，教师小结不同的距离，用同一种工具测量，测量的次数越多越远，测量的次数越少越近

6、师：郑教师还给你们预备了两种测量工具呢，我们就用这两种工具来量一量咱们的小椅子好不好。

请幼儿示范测量方法，准时订正不对的测量步骤。

7、请幼儿坐好，检验幼儿测量结果，教师小结同样的距离，使用的工具不同，测量的次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少。

三、教师小结

生活中还有许多东西都能被当做测量工具呢，我们的教室里就有许多，待会请你选一样你喜爱的东西作为测量工具，来量一量咱们的桌子、黑板，还能比比小朋友的身高呢

个人反思：

这节教学活动有好的地方，也有失败的地方。

由于活动中所要测量的就是我们每天要用的桌子，特别的贴近生活，所以幼儿在测量的时候特殊的快乐，积极性也特殊的高。在操作的过程中，由于幼儿之间的力量有所差距，所以有对有错，所以在活动的过程中给幼儿屡次沟通屡次尝试的时机。发觉问题就要给幼儿解决问题的时机。允许他们犯错误，再尝试用别的方法。每当孩子遇到困难，我都会让他们先自己想方法，大胆去尝试。

好玩测量教案篇2

活动目标：

1、尝摸索究及学习精确的测量方法，并能将测量的结果记录在表格中。

2、初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测量的结果也不同。

3、对生活中的事物感兴趣，激发幼儿的求知欲望和探究精神。

活动重、难点：

1、重点：根据正确的步骤用工具测量

2、难点：同样的距离，使用的测量工具不同，工具越短，测量的次数越多，测量工具越长，测量的次数也越少。

活动预备：

铅笔、路线图每人一份。测量工具：回形针、火柴、吸管。音乐

活动过程：

1、故事导入，引起幼儿的兴趣。

师：今日是小狗的生日，它邀请了许多好朋友。小狐狸也想参与。小狗说：“小狐狸只要你量出你家到我家有多长，我就让你参与。”小狐狸说：“行。”小狐狸它会量，你们会量吗？

2、幼儿尝试操作，教师观看。

（1）师讲解操作要求：请小朋友不要搬动小椅子，用盒子里的回形针去测量一下小狐狸到小狗家的距离，看看你用了几个回形针。记在心里，呆会儿告知大家好吗？

（2）沟通：你的测量结果是多少？你是怎么测量的？你来示范给大家看好吗？（强调：一个紧挨着一个测量，用投影仪展