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XX学校2024-2025学年学校工作计划

一、指导思想

深入贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持依法治校，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，提升内涵，促进学校全面发展。

二、工作目标

1.加强作风建设。增强领导干部及全体党员的服务意识和综合素养，以身作则、廉洁自律，营造风清气正的作风。

2.加强队伍建设。加强师德规范教育，提高教师师德素养;加强业务理论培训，提升教师业务水平。塑造形象、提升能力、增强活力，以“师德高尚、业务精湛”为目标，提升学校整体服务水平。

3.加强常规管理。贯彻落实《省普通中小学办学基本规范》，以《规范》要求为准绳，加强细节管理，深化精细化管理，把《规范》深入到教育教学等所有方面，规范学校办学行为，提升学校管理水平。

4.加强教学管理。以质量为中心，以课堂为阵地，以教育科研为先导，以研究有效性课堂教学为重点，继续深化教学改革、积极推进素质教育，切实减轻学生过重课业负担，全面提高学校教学质量。

5.加强德育管理。结合学校实际，做到德育工作系列化、常规化，切实把德育工作和对学生的思想政治教育工作落到实处，全面提高德育工作的针对性和实效性，促进学生的全面发展。

6.加强后勤管理。坚持“以人为本、服务育人”的思想，增强后勤工作人员的责任心和事业心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性，全面做好学校教育教学的服务保障工作。

7.加强安全管理。强化意识、明确目标、落实责任，把安全作为学校重要工作来抓，完善集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系，形成“教育、预防、控制”机制，切实维护学校安全稳定。

8.加强文化建设。优化育人环境，丰富办学内涵，加强特色打造，建立“优质+特色”的学校发展机制，健全学校制度文化，营造校园环境文化，构建校本课程文化，形成学校精神文化有机整体。

稳步推进各项改革，关注育人细节和生命成长，以培养学生自主精神、科学态度、学习能力、文明规范等全面素质为育人目标，向管理要质量，创特色树品牌，使学校成为人文化、信息化、现代化，具有内涵发展的精品学校。

三、工作要求及措施

（一）加强教师队伍建设，提升教师专业素质。

1.加强师德师风建设，认真落实《中小学教育惩戒规则（试行）》，引导教育广大教师树立红线意识和底线思维，严禁从事有偿家教，严禁体罚、变相体罚学生，坚持依法执教、廉洁从教，努力争做“四有”好老师。

2.完善教师教育中长期发展规划和教师年度培训工作计划，落实“大培训、大整改、大提升”实施意见，积极构建教师学习共同体。

3.发挥名师工作室示范引领作用，实施“青蓝工程”，通过师徒结对、共同研修、切磋比赛等形式，助推青年教师专业成长。

4.贯彻全员育人理念，围绕教学中心工作，强化服务意识，改进工作作风，提升服务效能，努力实现教书育人、管理育人、服务育人的良性互动，形成强大育人合力，助力学校办学水平的提升。

（二）深化课堂教学改革，提高教育教学质量。

1.完善课堂教学评价机制，创新落实常规管理，加大常规检查、巡查和反馈制度，努力实现全面、全员、全过程质量管理，提升动态管理效能。

2.打造富有特色校本课程体系，努力实现“国家课程校本化”“教育活动课程化”。把课程标准的新思想、新理念转化为课堂教学的新思路、新设想，重建教育教学新观念，切实提高课堂教学质量。

3.完善小组合作学习评价办法，坚持面向人人、因材施教、知行合一，注重学生习惯培养、兴趣激发、能力提升，提高学生学习效果。

4.完善优秀生培养机制，细化提质培优措施，提高优秀生比例。加强备考策略研究，切实提高备考工作效率，力争2025年中考成绩、初三学业水平考试成绩、基础年级期末考试成绩均达到全县同类学校中游以上水平。

5.加强艺体教学管理，落实“阳光体育进校园”，开展特色集体跑操活动，继续丰富学生社团形式和内容，积极组织参与各类竞赛展示活动，提升学生的艺体素养。

6.积极开展科技教育，努力实现信息技术与学科教学深度融合。通过组织参与创客大赛、电脑制作和NOC等活动，培养学生创新能力，提升学生信息技术素养。

（三）加强德育品牌建设，促进学生全面发展。

1.坚持以德为先、全面发展。落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，抓好社会主义核心价值观教育。注重用长征精神、载人航天精神、抗震救灾精神、抗洪精神、抗疫精神等激励和引导广大学生坚定“四个自信”，厚植爱国主义情怀。

2.完善德育评价，推进德育体系建设工程。注重丰富德育载体，拓宽德育渠道，用勤劳勇敢、团结协作、艰苦奋斗、热爱和平、自强不息等民族精神引导学生养成良好的思想道德、意志品质和心理素质，提升学生道德素养和文明程度。

3.大力开展“习惯养成”教育，突出抓好学生的思想政治教育、理想信念教育、习惯养成教育、学习常规教育，不断凝练学校德育特色。

4.落实教育部《关于加强中小学生