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春教案500字范文（10篇）

春教案优秀500字范文1

活动目标：

1、激发幼儿探究兴趣和求知欲望。

2、探究磁铁的特性.

活动预备：

1、大小不同的磁铁若干。

2、铁钉、回形针、杯子、积木、钥匙、布、记录表记号笔，纸片等。

活动过程：

一、魔术导入。

1、变魔术：教师用白纸让回形针站起来。

2、为什么教师能让回形针听话乖乖站起来？

3、出示磁铁。

二、第一次尝试。

出示材料（米中放一些铁钉、回形针、螺丝帽、铃铛等）。米中藏着许多磁铁的朋友，请你们帮磁铁把米中的朋友找出来。

1、幼儿操作。

2、教师小结：是啊！能被磁铁吸住的物品是铁制品。像回形针、螺丝帽、铃铛等。篮子吸不住，由于它不是铁做的，我们叫它非铁制品。

三、其次次尝试。

磁铁找到了许多吸的住的朋友，教师还为大家预备了很多的东西，你来猜一猜，试一试。

1、介绍记录表的用法。

2、请一位小朋友选一件物品猜一猜，试一试。师生共同完成试验。

3、出示记录表，记录幼儿猜想结果和试验结果。

4、幼儿集体操作，并作简洁的记录。

5、反应记录表。

四、延长活动。

嬉戏：小鱼游来了。找出磁铁的朋友。区分铁制品和非铁制品。

春教案优秀500字范文2

活动目标：

1.观赏有儿歌，体会适意，闲适、欢乐的生活情趣。

2.有感情的朗读儿歌，感受夏天的开心。

重点难点：

1.观赏有儿歌，体会适意，闲适、欢乐的生活情趣。

2.有感情的朗读儿歌，感受夏天的开心。

活动预备：

1.幼儿用书：《知了》。

2.cd：《知有感情的朗读儿歌，感受夏天的开心。

3.学习单：《知了》。

4.画笔、画纸。

活动过程：

一、播放cd，请幼儿观赏儿歌，感受知了的意境。

1.诗歌中提到的知了是谁？

2.知了是蝉的另一个名字，也是它的叫声，你觉得儿歌中的这么多，知了是什么意思?

3.听了儿歌，你想象中的画面是什么样的？画面中的颜色是什么样的？

二、请幼儿运用画笔将自己想象中的画面在学习单上。教师在幼儿创作之后，进展共享，请每一名幼儿介绍自己的作品，并试着边看自己创作的画面边朗读儿歌。

1.图中画了什么?

2.这副画有哪些地方和自己的作品相像？

3.你看着这幅画有什么感觉？

三、幼儿分组朗读儿歌，一组念每一段的第一句，还有一组念知了知了，教师引导幼儿将每一段的知了念出不同的感觉，特殊是最终一句，要念得轻一些，慢一些。

春教案优秀500字范文3

活动目标：

1、幼儿愿意探究、寻求蛋宝宝站起来的多种方法。

2、鼓舞幼儿大胆沟通,表达自己的意见。

3、激发幼儿探究的兴趣，体验胜利的乐趣。

活动预备：

每个幼儿一个熟鸡蛋、各种物品：沙包、米、泥、瓶盖、小杯子、布等。

活动过程：

一、歌表演《小小蛋儿把门开》，激发幼儿兴趣。

1、幼儿听音乐，边唱边做动作。

2、师(以蛋宝宝的口吻)：小朋友真欢乐，我也想站起来和小朋友一起玩，小朋友能帮忙我吗？

二、幼儿探究活动

1、第一次探究活动

⑴让幼儿沟通为什么蛋宝宝站不起来？

⑵迁移生活阅历，说出哪些物体也是圆的。

2、其次次探究活动

⑴幼儿探究，借助各种物品使蛋宝宝站起来。

⑵幼儿相互沟通操作结果，体验胜利的欢乐。

三、嬉戏活动：孵小鸡。

师生边念儿歌边做嬉戏。幼儿边仿照鸡走边念儿歌：“鸡妈妈真能干，会捉虫、能下蛋，孵养小鸡带着玩。”鸡妈妈边绕圈边走边问：“小鸡小鸡多大啦？”小鸡答复：“长出脑袋和嘴巴。”最终小鸡说：“翅膀出来了，我能出来找虫吃啦！”鸡妈妈带着小鸡一起出去找虫吃。

延长活动：

在区域活动的语言角中，投入图片，让幼儿了解小鸡成长的过程

春教案优秀500字范文4

教材分析

?大自然的语言》是一篇介绍物候学学问的科普文章。是人教版八年级上册第四单元第一课。

对于一般读者，