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【面试真题】2024年8月4日-8月9日公务员事业单位人才引进面试真题汇总

2024年8月4日山东理工职业学院辅导员面试题

第一题

职业院校如何发展新质生产力。作为辅导员，请谈谈你的看法。

第二题

学校学生受伤了，面对该突发情况，作为辅导员，你该怎么办？

2024年8月4日上午广东省潮州市潮安教师面试题

第一题

关于中小学生防溺水这一议题，如今已进入夏季，溺水事件频发。针对此现象，政府以及学校采取多方面的举措，媒体在新闻上也做了呼吁，但依然未见成效。对此，你怎么看？?

第二题

有学生被校园霸凌，当你去询问涉事学生时，该学生始终不肯讲明原因。在此情形下，你作为班主任应当如何处理？?

第三题

学生的家长是希望学生有一技之长，于是给他报名参加很多兴趣班，导致学生压力过大，向你求助，希望你能与家长进行沟通。对此，你怎么做？

2024年8月4日下午广东省潮州市潮安教师面试题

第一题

科学教育不被重视，针对科学教育重视程度提高，但是形式单一，多局限于课堂讲授和书面作业，缺乏实践操作和探究性学习；教学资源分配不均，部分地区和学校缺乏先进的实验设备和教学材料；教学内容陈旧，未能及时跟上科技发展的必威体育精装版动态，与现实生活联系不够紧密，对此，你怎么看？

第二题

一名成绩向来优异的学生，由于一次考试发挥失常而一蹶不振，你会如何与其进行沟通？

第三题

班级中有一位音乐特长生，认为只需学习特长即可，常常在上课时睡觉，多名任课教师已向你反馈了这一情况，你会怎样与她进行沟通？

2024年8月7日上午广东省揭阳市揭东教师招聘面试题

?12分钟3道题。

第一题

学高为师，身正为范，要加强师德师风，对此你怎么看？

第二题

学生上课睡觉，了解情况后发现是家长自己给学生增加了作业，对此你会怎么与家长沟通？

第三题

学生参加课外活动的积极性不高，作为班主任，你应该怎么做？

????2024年8月4日海南省文昌市事业单位面试题

3分钟思考，7分钟作答。

第一题

海南自贸港的服务景区和景点，你认为该不该关闭线上预约？

第二题

你带单位20个青年干部去参观红色基地，突发火警警报。作为带队负责人，你该怎么处理？

2024年8月5日上午海南省特岗教师面试题

第一题

苏霍姆林斯基认为，教育工作的核心在于把学生看成活生生的人，学习不仅仅是知识的传递，更是教师与学生之间活生生的相互关系。教师这个行业是一个特殊的职业，它不同于其他专业之处在于其深远的影响力和独特的责任感。教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人，他们塑造着年轻一代的价值观，影响着学生的未来发展。这个职业要求教师具备高度的专业素养、耐心和爱心，以及不断学习和成长的能力。教师是个特殊职业，不同于其他专业，你怎么理解教师这个行业？?

第二题

随着科学技术不断地发展，各种学习平台应运而生，像是作业帮这种平台，成为学生使用的网红平台。近期，你发现你班上不少学生利用“作业帮”完成作业，使得作业高质量完成，对此你怎么做?

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2024年8月5日下午海南省特岗教师面试题

第一题

“教育家精神”，是“2023年度中国基础教育十大关键词”。教育家精神的主要内容包括爱国主义精神、敬业精神、改革创新精神、无私奉献精神、团结协作精神、艰苦奋斗精神。教育家精神的表述不是一句口号，而是广大人民教师共同的职业要求和情感纽带，在理解和认同的基础上指导他们为人，为师的行为规范体系。请你谈谈对教育家精神的理解，并谈谈如何践行？

第二题

微信，在现在已经是很普及的一种聊天工具，微信里可以建各种不同的微信群。但是你班级里，各种学科群、兴趣群，家长群太多，每天疲于应对各种群里的信息，作为班主任，你会如何管理微信群？

2024年8月6日上午海南省特岗教师面试题

第一题

作为一项新的人工智能技术，ChatGPT引发了广泛关注。谈谈人工智能对教育的影响和改造。

第二题

ThequalityofEnglishtercher.

2024年8月6日下午海南省特岗教师面试题

第一题

小张小李一起进学校，小张机械重复，真正做到“三年如一日”。小李兢兢业业做好反思，硕果累累。你怎么看待个人职业规划？?

第二题

随着网络的发展，手机的使用频率越来越高，作为班主任，你如何开展关于“手机的管理和使用”的主题班会？

2024年8月7日上午海南省特岗教师面试题

第一题

五育并举指的是在现代教育中，通过重视并实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，促进人的全面发展。五育并举促进心理健康，结合实践谈谈你会如何做？

第二题

当前，出现一些学生兼职当网红主播的现象，这一行为严重影响了他们的学业，对此，你要给学生树立起怎样的价值观和人生理想？

2024年8月7日下午海南省特岗教师面试题

第一题

德才兼备、以德为先、全面发展，这是育人的真谛，也是人才培养的辩证法，谈谈你对人才培养的辩证法