1.1.2 1～5各数的认识和写法（教学课件）-一年级数学上册（冀教版2024秋）.ppt

2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第2课时1～5各数的认识和写法冀教版2024秋一年级上册1.认识1～9学习目标Learninggoals01激发学生对数学学习的兴趣和好奇心，培养积极的学习态度。通过情境教学，让学生感受数学与生活的紧密联系，体会数学的乐趣。通过观察、比较、操作等活动，提高学生的观察能力和动手操作能力，培养学生用1～5各数表示物体个数的能力。学生能够准确认识、读写1～5各数。学生能够掌握1～5各数与数量的对应关系。知识目标情感目标技能目标理解并建立1～5各数与数量的抽象关系。独立完成数的填充、排列和对比题型，培养学生的思维能力。重点难点素养认识、读写1～5各数。掌握1～5各数与数量的对应关系。学习重点Learnthekeypoints学习难点Learningdifficulties能够从具体情境中抽象出数学概念。通过数的排列和对比，培养学生逻辑思维能力。核心素养Coreliteracy知识链接KnowledgeLinks02同学们，你们喜欢去动物园吗?今天老师带大家一起去参观动物园，好不好?图片中，有这么多动物，你喜欢什么动物，举起你的小手，勇敢的说一说。探究新知Explorenewknowledge03我喜欢大熊猫，因为它憨态可掬的样子，很可爱。我喜欢小青蛙，因为它可以，帮助人们捉害虫，保护庄稼我喜欢小鸟，因为他们的歌声悦耳动听。我喜欢蝴蝶，因为蝴蝶的翅膀色彩斑斓，很美。图中的动物们各有多少呢？1只熊猫、1只乌龟。2只青蛙、2只蝴蝶。3只兔子、3只猴子。4只蝌蚪、4条小鱼。5只小鸡、5只小鸟。这些数字都可以表示什么?在我们日常生活中这些数字又可以表示什么?”1可以表示1只乌龟。1还可以表示1只熊猫。1还可以表示1只小鸟。2可以表示2只青蛙。2还可以表示2只蝴蝶。2还可以表示2片白云。3可以表示3只兔子，还可以表示3只猴子。4可以表示4只蝌蚪，还可以表示4条小鱼；生3：5可以表示5只小鸡，还可以表示5只小鸟；在田字格的左半格书写，从右上向左下倾斜，一笔写成从田字格左上方起笔向右写半圆后倾斜向下，写到左下方时向右写横从田字格左上方起笔写一个半圆，接着在左下方再写一个半圆，上半圆可以比下半圆略小数的写法第一笔从田字格左半格上方中间偏左的位置起笔向左下写斜竖，在田字格中间虚线的下方向写右横，第二笔是一个斜竖第一笔从田字格左半格上方偏左的位置起笔向左下写竖，写到田字格中间虚线时写半圆，半圆要写得圆滑饱满，第二笔是横数的写法数字儿歌1像铅笔细又长，2像小鸭水上游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来称重。吉祥数字“五”“五”是中国人非常喜欢的一个数字，我国的传统节日、许多词语和吉祥物中经常用到“五”。五月初五端午节习俗主要有划龙舟、挂艾草、食粽子、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等等。吉祥数字“五”“五”是中国人非常喜欢的一个数字，我国的传统节日、许多词语和吉祥物中经常用到“五”。八月十五中秋节习俗主要有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等等。现实生活中还有许多用到“五”的词语，如五福临门、五彩缤纷、学富五车等。五谷丰登五个福娃课堂检测Classroomtesting041．写一写。小试牛刀目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学习目标核心素养知识链接文化素养新知探究知识拓展课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测课堂总结课堂评价课后作业目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学习目标核心素养知识链接文化素养新知探究知识拓展课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测课堂总结课堂评价课后作业****************