8.1 初识人工智能（教案）-《信息技术（基础模块下册）》同步教学（高教版）.docx

8.1初识人工智能（教案）-《信息技术（基础模块下册）》同步教学（高教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自《信息技术（基础模块下册）》同步教学（高教版）第8章第1节“初识人工智能”。本节内容主要介绍人工智能的定义、发展历程、应用领域和未来发展趋势。教材通过生动的案例和图片，使学生对人工智能有直观的认识，同时引导学生思考人工智能对人类社会的影响和挑战。

教学目标：

1.了解人工智能的定义和发展历程；

2.掌握人工智能的应用领域和未来发展趋势；

3.培养学生对人工智能的兴趣和好奇心，提高学生运用信息技术解决问题的能力。

教学重点：人工智能的定义、发展历程、应用领域和未来发展趋势。

教学难点：理解人工智能对人类社会的影响和挑战。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新思维和问题解决能力。通过学习人工智能的相关知识，学生将能够：

1.理解人工智能的概念，掌握其基本原理和发展历程，提高信息素养；

2.了解人工智能在各个领域的应用，培养创新思维和跨学科学习能力；

3.思考人工智能对社会的影响和挑战，学会用批判性思维分析和解决问题；

4.激发对人工智能的兴趣和好奇心，培养积极学习信息技术的态度。

学情分析

本节课针对的是高教版《信息技术（基础模块下册）》同步教学的高年级学生。他们在之前的学习中已经掌握了计算机的基本操作和网络知识，具备一定的信息技术基础。然而，对于人工智能这一较为复杂和抽象的概念，部分学生可能存在认知上的困难。

在知识、能力方面，大部分学生具备良好的逻辑思维能力和问题解决能力，能够理解和分析人工智能的基本原理和发展趋势。但仍有少数学生可能需要额外的辅导和引导，以帮助他们更好地掌握相关知识。

在素质方面，学生们表现出不同的兴趣和动机。对于人工智能这一前沿领域，大部分学生表现出浓厚兴趣，希望能够深入了解并应用于实际生活。然而，也有一部分学生可能对此话题不太感兴趣，教学过程中需要通过丰富多样的教学活动和方法，激发他们的学习热情。

在行为习惯方面，学生们各自有不同的学习习惯和风格。有的学生喜欢独立思考和探索，而有的学生更倾向于与同伴合作学习。因此，在教学过程中，需要兼顾不同学生的需求，采取小组讨论、案例分析等多种教学方法，促进学生们的互动和合作。

总体而言，针对这一学情，教师需要在教学设计和实施过程中，关注学生的个体差异，提供差异化教学支持，激发学生兴趣，引导学生们主动探索和解决问题，从而提高他们对人工智能知识的掌握和应用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解人工智能的基本概念、发展历程和应用领域，使学生掌握相关知识；

2.案例分析法：通过分析具体的人工智能案例，让学生了解人工智能在实际中的应用和影响；

3.小组讨论法：引导学生分组讨论人工智能的伦理问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等multimediaresources，生动展示人工智能的相关概念和案例，提高学生的学习兴趣；

2.在线教学平台：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源和互动环节，方便学生自主学习和交流；

3.人工智能演示软件：通过演示人工智能软件或平台，让学生直观体验人工智能的运行原理和应用效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕人工智能的基本概念、发展历程和应用领域，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人工智能的基本概念、发展历程和应用领域。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出人工智能的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解人工智能的定义、发展历程、应用领域和未来发展趋势，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握人工智能的基本概念。

-解答疑问：针对学生在学习中产生