2024年在受赠仪式上的讲话模版（三篇）.docx

第PAGE2页共NUMPAGES2页

2024年在受赠仪式上的讲话模版

（五常市教育局杜文茹）

尊敬的全体老师、亲爱的同学们：

大家好。

我谨代表市教育局，对三中的慷慨捐书表示高度的赞扬，并对两所学校间支教工作的顺利进行和优秀传统文化读书活动的积极展开表示热烈的祝贺。支教并非空谈，而是实实在在的行动。在新时期，实现城乡教育均衡发展，确保教育公平，是党中央对教育工作提出的重要目标。教育公平作为社会公平的基础，对于构建社会公平正义、推动和谐社会的建设具有至关重要的作用。

城镇教师支援农村薄弱学校，是实现这一目标的重要措施，也是每一位教育工作者，特别是城镇教育者所应承担的社会责任和义务。尽管下乡支教过程中会面临诸多困难和挑战，但我们应该认识到，与乡村教师相比，我们所付出的辛劳微不足道。然而，正是我们全体教育工作者的共同努力，有可能改变乡村孩子一生的命运。

对于城里的老师而言，支教不仅是一次难得的人生历练，更是一次深入体验不同生活、直面挑战的机会。在这一过程中，您将学习到在城市无法获得的宝贵经验，提升个人境界，升华情感。您的付出，将转化为实实在在的收获和奉献，让您深刻体验职业的幸福。

三中捐赠的图书对兴盛中学正在开展的读书活动具有重要意义，它们如同及时雨，为读书活动注入了新的活力。看到两校之间如此和谐地合作、共同成长，我深感欣慰。这不仅是支教工作和弘扬优秀传统文化的春天，更是五常教育发展的希望。

金杯银杯，不如百姓口碑；金奖银奖，不如百姓颂扬。五常三中的善举，兴盛乡的感激之情，兴盛中学的师生将永远铭记。我们深信，兴盛中学的师生将把这份感动转化为前进的动力，以更加饱满的热情和更加坚定的信念，为学校的发展贡献自己的力量。同时，我们也希望两校能够相互学习、取长补短，不断创新，形成各自独特的办学特色，为五常教育的繁荣做出更大的贡献。

再次感谢大家的辛勤付出和无私奉献。让我们携手共进，为五常教育的美好明天而努力奋斗。

谢谢大家。

2024年在受赠仪式上的讲话模版（二）

（五常市教育局杜文茹）

全体教师、同学们：

大家好。

我谨代表市教育局，对三中的捐书善举表示高度的赞扬，并对两所学校间支教工作的有效推进及弘扬优秀传统文化读书活动的顺利开展，致以热烈的祝贺。支教工作非空洞口号，而是实际行动的践行。在新时期，党的教育方针明确指出，实现城乡教育均衡发展，确保教育公平，是我们肩负的重要任务。教育公平是社会公平的重要基石，是构建和谐社会的必要保障。

城镇教师支援农村薄弱学校，是实现这一目标的重要举措，更是每一位教育工作者特别是城镇教育者的神圣职责和崇高使命。尽管下乡支教面临诸多困难与挑战，需要付出更多的辛勤与汗水，但我们应该深知，与乡村教师相比，我们的付出只是微不足道的一部分。我们共同的努力，有可能改变乡村孩子的一生。

对于城里的老师而言，支教是一次难得的人生历练，是一次生活体验与人生挑战。你们将从中学会许多在城里无法学到的东西，收获宝贵的经验，提升个人境界，升华情感。你们所付出的，不仅仅是辛劳，更是实实在在的收获与奉献，是对职业幸福的深刻理解。

三中赠送的图书，对于兴盛中学正在开展的读书活动来说，具有重要意义。它如及时雨、如甘露，给予了兴盛中学师生巨大的支持。看到两校之间如此愉快合作，相互促进，我深感欣慰。这是支教工作和弘扬优秀传统文化所结出的丰硕果实，我相信五常教育将迎来更加广阔的发展前景。

滴水穿石，善举见真。金奖银奖，不如百姓的口碑。五常三中的善举，兴盛乡的感激，兴盛中学的师生将铭记在心，五常市的人民亦将永志不忘。我们坚信，兴盛中学的师生将把感动化为动力，将感恩化为力量，更加奋发向上，为学校的特色发展贡献自己的力量。同时，我们也期待两校能够相互学习、相互借鉴，不断创新，为五常教育的发展作出更大的贡献。

谢谢大家。

2024年在受赠仪式上的讲话模版（三）

尊敬的领导，尊贵的来宾，全体教职员工，同学们：

在这个秋意盎然、红叶如炬的时刻，我们有幸收到了中国大地保险公司的善举。他们通过“希望工程快乐基金”，向我们捐赠了一批急需的体育设备，这份无私的援助我们深感感激。在此，我代表学校全体师生，对贵公司的慷慨支持表示诚挚的谢意。

自学校创立以来，我们一直面临体育设施资源的不足，这无法满足教学的需求，学生们甚至对许多高级设备都未曾有过接触。此次捐赠犹如及时雨，滋润了我们的心田，又如温暖的阳光，照亮了我们的希望。在我们学校建设的关键时刻，这批体育器材的捐赠无疑是雪中送炭，填补了教学中的空白，极大地提升了学生参与体育活动的乐趣。我们深信，这些器材将激发学生们参与各种益智游戏和体育活动的热情，让我们的校园充满欢笑，生机盎然。

我们对贵公司的慷慨捐赠深感感动，对你们为孩子们的健康成长做出的贡献表示由衷的感谢。你们的善举，孕育了希望，点燃了梦想。我代表全体师生，向中