第3单元 第21课 清朝前期的文学艺术2023-2024学年七年级下册历史课时作业教学设计.docx

第3单元第21课清朝前期的文学艺术2023-2024学年七年级下册历史课时作业教学设计

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教材分析

《第3单元第21课清朝前期的文学艺术》是2023-2024学年七年级下册历史课时作业教学设计的重要组成部分。本课教材通过介绍清朝前期的文学艺术成就，旨在让学生了解我国封建社会晚期的文化发展。教材内容主要包括诗词、小说、戏剧、绘画等艺术形式的发展，以及代表性的文学艺术家。通过对本课的学习，学生可以掌握清朝前期文学艺术的主要特点及其历史地位。

本课教材内容与学生的知识水平相符，有利于激发学生对历史文化的兴趣，培养学生的审美情趣。在教学过程中，教师应注重引导学生了解文学艺术与时代背景的关系，提高学生分析问题和解决问题的能力。同时，教学设计要贴近学生实际，注重培养学生的合作、探究和创新能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

核心素养目标分析

本课的核心素养目标主要包括：时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。通过学习清朝前期的文学艺术，学生应能够：

1.时空观念：了解清朝前期文学艺术的发展脉络，认识文学艺术与时代背景的关联。

2.史料实证：学会运用史料分析文学艺术作品的风格特点，提高对历史资料的解读能力。

3.历史解释：通过对文学艺术成就的学习，理解历史解释的多样性和客观性。

4.批判性思维：培养对历史现象的批判性思维，善于发现问题、提出问题并解决问题。

5.家国情怀：引导学生关注国家历史文化，培养学生的民族自豪感和文化认同。

教学难点与重点

1.教学重点：

-清朝前期诗词、小说、戏剧、绘画等艺术形式的发展特点。

-代表性的文学艺术家及其作品。

-文学艺术与时代背景的关系。

例如，教学重点之一是讲解清朝前期小说的发展特点，包括章回体小说的形成和繁荣，以及代表性的作家和作品。教师需要强调《红楼梦》等作品在文学史上的地位及其对后世的影响。

2.教学难点：

-理解和分析文学艺术作品的风格特点与时代背景的联系。

-对复杂历史背景下的文学艺术成就进行综合评价。

-引导学生运用批判性思维分析历史现象。

例如，教学难点之一是让学生理解诗歌中的隐喻和象征手法，以及如何通过诗歌反映当时的社会现实和个人情感。教师可以通过案例分析，如分析纳兰性德的诗歌，来帮助学生掌握这种分析方法。同时，引导学生思考文学艺术作品的创作背后，作者的思想观念和社会环境的相互作用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《第3单元第21课清朝前期的文学艺术》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如清朝前期诗词、小说、戏剧、绘画等艺术形式的代表作品示例，以便于学生更直观地理解文学艺术的特点和风格。

3.实验器材：如果涉及实验，如分析诗歌的隐喻和象征手法，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便于学生进行合作学习和讨论，同时设置实验操作台，为学生提供实践操作的空间。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对清朝前期文学艺术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道清朝前期的文学艺术有什么特点吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于清朝前期文学艺术的代表作品，如诗词、小说、戏剧、绘画等，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍清朝前期文学艺术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.清朝前期文学艺术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清朝前期文学艺术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解清朝前期文学艺术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍清朝前期文学艺术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解清朝前期文学艺术在当时的应用或作用。

3.清朝前期文学艺术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清朝前期文学艺术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的清朝前期文学艺术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文学艺术在清朝前期的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用文学艺术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与清朝前期文学艺术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清朝前期文学艺术的认识和理解。