第1-2单元背诵提纲 2024-2025学年统编版九年级历史上册.docx

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九年级世界历史古代史复习提纲

世界历史分期

世界古代史:距今二三百万年前人类出现——十五世纪(包括原始社会、奴隶社会、封建社会)

原始社会:距今二三百万年前人类出现——距今五千年前人类文明诞生

奴隶社会:距今五千年前人类文明诞生——五世纪末西罗马帝国灭亡

封建社会(中世纪):五世纪末西罗马帝国灭亡——十五世纪文艺复兴和新航路开辟

世界近代史:十五世纪左右——二十世纪初十月革命(资本主义制度在世界范围内建立)

世界现代史:二十世纪初——至今(出现社会主义国家——至今)

第一单元古代亚非文明

单元要点:

1.人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。

2.亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的发源地。

3.古代亚非文明:古代埃及的象形文字和金字塔;古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》;古代中国的甲骨文和青铜器、古代印度的佛教等。为世界文明的发展作出了杰出的贡献。(第一单元导言)

古代中国古巴比伦课本P14

古代中国

古巴比伦

古埃及

古埃及

古印度

古印度

【第1课古代埃及】

诞生地

非洲尼罗河流域(古埃及文明被认为是尼罗河的赠礼)

诞生时间

公元前3500年

统一时间

公元前3100年

强盛时期

新王国时代的法老(图特摩斯三世)统治时期。

灭亡时间

公元前525年,(波斯帝国)吞并古埃及。------埃及文明没能延续下来。

成就

天文学

太阳历

文字

象形文字

医学

木乃伊

金字塔

用途

金字塔是埃及国王法老的陵墓

名称来历

中国人称它为“金字塔”,其他国家都有自己的称谓。

意义

①金字塔是古埃及文明的象征,金字塔也是法老王权的体现。

②金字塔的大小反映了法老实力、权利的大小。③最大的金字塔是胡夫金字塔。

法老统治

埃及国王称为(法老)是最高统治者,在宗教上被认为是“神之子”,具有无上的权威。

【第2课古代两河流域】

发祥地

西亚两河流域,即(幼发拉底河)和(底格里斯河),此地又称美索不达米亚

诞生时间

公元前3500年

强盛时期

公元前18世纪,古巴比伦第六代国王(汉谟拉比)在位时最为强盛。

统治措施

汉谟拉比实行君主专制制度,加强中央集权,制定了法典。

成就

法典

名称

《汉谟拉比法典》

地位

迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典

内容

古巴比伦分为(有公民权的自由民)和(无公民权的自由民)和(奴隶)三个社会等级。家庭奴隶制是古巴比伦一大特征。

实质

法典维护(奴隶主阶级)的利益

意义

法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。

文字

(苏美尔人)发明了(楔形文字)(备注:《汉谟拉比法典》就是用楔形文字书写)

历法

苏美尔人根据月亮盈亏制定了阴历

【第3课古代印度】

诞生地

印度河流域

诞生时间

公元前23世纪(备注:该文明后来不明原因衰亡,没有延续下来)

国家建立

公元前1500年,来自中亚的(雅利安人)在印度河、恒河流域建立小国

强盛时期

(孔雀王朝)是古印度文明的鼎盛时期,首都(华氏城)非常繁华。

阿拉伯数字

发明人是(古印度人);改进者和传播者是(阿拉伯人)

种姓

制度

建立者

雅利安人

等级划分

第一等级是(婆罗门)第二等级是(刹帝利)--(国王就属于此等级)

第三等级是:(吠舍)第四等级是(首陀罗)等级之外是(贱民)

特点★★

①各等级世代相袭②低等级的人不能从事高等级的人的职业③不同等级之间不通婚

佛教

时间

公元前6世纪

创始人

乔达摩·悉达多,后来被称为(释迦牟尼)★★

基本教义

反对婆罗门特权,提出(众生平等),宣扬(忍耐服从)

传播

公元前3世纪开始向外传播。向东:在公元前1世纪西汉末年经丝绸之路传播到中国,后传入朝鲜和日本、越南等国。向南:传播到缅甸、泰国、柬埔寨等国。

古代亚非文明共同点★★:都产生于大河流域、都是农耕文明,都是奴隶制国家。

启示:优越的地理条件有利于文明的诞生;自然环境的类型在一定程度上决定了文明类型。

古代文明为什么多产生在大河流域★★

(1)大河流域一般气候适宜,光热充足,地势平坦,适合人类生存。

(2)河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。

1.古中国相关信息简表☆☆

古国名称

诞生时间

所处大河流域

文明象征(成果)

文字

所处社会阶段

古中国

约前2070年

黄河长江流域

甲骨文青铜器

甲骨文

奴隶社会

第二单元古代欧洲文明

【第4课希腊城邦和亚历山大帝国】

发源地

爱琴海地区

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